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教科版语文六下《讲古代故事》教学课件

  • 课件名称:教科版语文六下《讲古代故事》教学课件
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-4-15 8:35:44
  • 课件大小:2569 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    教科版语文六下《讲古代故事》教学课件
    内容: ①古代的时间界限:1840年以前为古代。 ②古代故事的范畴:寓言、笑话、历史故事、古典小说或古典戏曲中的故事。 要求: ①故事内容要清楚。 ②语言要简洁、生动。 【原文】 梁国杨氏子,九岁,甚聪惠①。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出,为设果②。果有杨梅,孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽③。” 【注释】 ①聪惠:聪慧;聪明。 ②孔君平:孔坦,字君平,累迁廷尉(掌管刑法),所以也称孔廷尉。 ③夫子:对对方的尊称。这一则文字说明双方利用了杨梅和杨姓、孔雀和孔姓中的一个同音字。 【译文】 梁国有一家姓杨的,有个儿子才九岁,很聪明。一次孔君平去拜访他父亲,他父亲不在,这家便叫儿子出来,给孔君平摆上果品。果品里头有杨梅,孔君平指着杨梅给他看,说道:“这是你家的果子。”孩子应声回答说:“没听说过孔雀是夫子家的鸟。” 三种方法来把故事讲生动。 (1)想象补白,丰满故事。 孔君平指着杨梅对小孩说:“这是你们家的水果吧。”小孩一听,心想:( )。于是,他应声回答:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟啊。” (2)设置悬念,吸引听众。 不知同学们是否听过艺人说书,你发现有时候他们会自问自答地设问一下,那一招非常的吸引人,不信你试试。你觉得哪里最扣人心弦,就在哪里设置一个问题。 (3)情景表演更生动讲故事时,怎样才能让听故事的人身临其境呢? 如果能根据故事内容加点动作,结合人物身份边说边表演就更生动了。
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