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2017人教版科学四年级下册第二章第4课《我们怎样听到声音》ppt课件1

  • 课件名称:2017人教版科学四年级下册第二章第4课《我们怎样听到声音》ppt课件1
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2017-6-12 3:55:57
  • 课件大小:419 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2017人教版科学四年级下册第二章第4课《我们怎样听到声音》ppt课件1
    * * * 1、人耳的构造 耳廓 外耳道 外耳 鼓膜 听小骨 中耳 耳蜗 内耳 听神经 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 收集声波 传送声波 产生振动 传递振动 把振动变成大脑能接受的信号 把声音信号传递给大脑 二、听觉的形成: 耳廓收集声音 鼓膜 听小骨 耳蜗 大脑 听觉神经 听到声音 外耳道 振动 一、耳廓有什么作用? 耳廓有收集声波的作用 动手制作一个喇叭状的“助听器”来体验一下。 1.把一张大纸卷成圆锥状,将小的一端靠近耳朵。 2.如果把“助听器”朝向一个细微的声音,有什么不同的感觉? 这些声音听起来舒服吗? 噪声就是听起来不舒服的声音。 说一说我们生活中还有哪些是噪声? 长期遭受噪声的侵扰,人就容易得病。噪声和废气、废水一样,已被列为主要的环境污染之一。 当别人要休息时,歌声对于想休息的人来说也是噪声! 各种机器声、汽车的喇叭声、大声叫喊…….. 身处嘈杂的环境中,我们应该如何保护自己的听力? 避免长时间收听耳筒收音机或录音机,音量亦应调较至中度或以下。 在噪音环境中,要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 我们能为减少噪声污染做些什么? 1.尽量减小噪声;2.不在人多的地方使用噪声大的机器;3.在公路两傍植树…… 1.耳的结构中,能接受声波并转化为振动的是( ) A、耳郭 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道 B 2、下面的声音中属于噪音的是( ) A、音乐厅中演奏交响乐 B、同学说话的声音 C、电视发出的适量的声音 D、晚睡时有人大声说话的声音 D 3、我们能够听到声音,正确的传播路径:( ) A、良好的耳朵→介质→物体振动  B、介质→物体振动→良好耳朵  C、物体振动→介质→良好耳朵  D、物体振动→良好耳朵→介质 c *
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