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2017秋人教版化学九年级上册第一单元复习课件

  • 课件名称:2017秋人教版化学九年级上册第一单元复习课件
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2017-12-25 6:53:35
  • 课件大小:963 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2017秋人教版化学九年级上册第一单元复习课件
    1、常用作少量物质的反应容器,或给少量液体或固体加热的仪器是    。 2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用    。 3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸    。 4、收集或贮存少量气体     。 5、取粉末状药品    。 6、溶液蒸发、浓缩和结晶    。 7、量取80mL的盐酸     。 8、将锌粒加入试管    。 9、取18克NaCl固体    。 10、往酒精灯里添加酒精    。 11、拿到热的蒸发皿    。 12、使烧杯、烧瓶均匀受热    。 13、用于装配气体发生器,便于往装置中添加液体     。 14、给较大量加热,较大量物质反应容器,过滤中用于承接滤液 。 1、有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒,如果要量取8ml的水,选择哪种量筒较好? 2、某同学量8ml的水时,读数时仰视,则该同学实际量取的水是大于8ml还是小于8ml ? 注意:读数时,只读出小数点后一位,如:8.4ml、55.3ml 观察下图,想一想使用酒精灯应注意什么事项? 二、给物质加热 1、酒精灯的使用方法 1,绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精 2,绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 3,熄灭酒精灯应用灯帽盖灭,不可用嘴去吹 4,万一不慎碰倒酒精灯, 应用湿抹布扑盖 想一想下列哪种加热方法是正确的? 小结:给物质加热的方法 2、小结 1) 酒精不超过容积的三分之二 2)液体不超过试管容积的四分之一 3)与桌面成约450角 4)手不要拿试管夹的短柄 5)外壁有水,加热前要擦干 6)加热后不能马上用冷水冲洗 7)先预热,试管口不要对着自己或旁人 8)加热时,试管底部不要突然接触灯芯 9)试管夹要由下往上,夹在试管的中上部 注意:“焰心”和“灯芯”的写法 ·人教版 焰心 内焰 外焰 ·人教版 三、玻璃仪器的洗涤 判别仪器干净方法:仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下 ·人教版 6.蒸发:蒸发能除去溶液里的溶剂。 (1)用玻璃棒不断搅拌,防止液体局部温度过高造成____________。 (2)当出现______________时就停止加热,防止固体烧焦,利用余热使滤液蒸干。 7.洗涤仪器 洗涤试管:水洗; 油污:热纯碱溶液或洗衣粉; 干净标志:内壁的水既不___________、也不___________。 液滴飞溅 较多量固体 聚成水珠 成股流下 选择合适的仪器填空: 试管 玻璃棒 胶头滴管 集气瓶 药匙或纸槽 蒸发皿 量筒 镊子 天平 漏斗 坩埚钳 石棉网 长颈漏斗 烧杯 * * * * * * 走进化学世界 物质的变化和性质 走进化学实验室 化学式一门以实验为基础的科学 物质的变化 物质的性质 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 观察实验的基本要领 对蜡烛及其燃烧的探究 对人体吸入气体和呼出气体的探究 实验探究的基本方法 常用的化学仪器 化学实验的基本操作 古代化学 近代化学 现代化学 三大贡献 原子论和分子学说 元素周期表和元素周期律 合成新分子阶段 1.俗称: 2.主要特点: 3.主要核心: 利用化学原理从源头消除污染 环境友好化学 4点 走 进 化 学 世 界 化学实验 物质的变化和性质 走进化学实验室 物质的变化 物理变化 化学变化 (一)物质的变化 物理变化:没有生成其它物质的变化。 特征:没有其他物质生成,仅是形态的变化。 化学变化:变化时都生成了其它物质的变化(化学反应)。 特征:①有其他物质生成,常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀 ②常伴随能量变化,常表现为吸热、放热、发光等 两种变化的本质区别:变化中是否有其它物质生成。 联系:在化学变化的过程中,同时发生物理变化。 判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象,而应该看是否生成了其他物质,或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。有些化学变化是没有现象的,如一些中和反应,物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。 注意 1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同,这种变化是 ( ) A、蒸发 B、变形 C、水变成冰 D、物质燃烧 2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是( ) A、产生耀眼的白光 B、放出大量的热 C、生成白色固体 D、镁带消失 一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼,如镁带可以燃烧,糖能溶解与水。 注意 物质的性质 物理性质 化学性质 (二)物质的性质 物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质。如:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。 化学性质:通过化学变化表现出来的性质。如:可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等 辨一辨 下列描述哪些是物理变化?哪些是化学变化?哪些是物理性质?哪些是化学性质? A、铜绿受热时会分解; B、纯净的水是无色无味的液体; C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁; D、氧气不易溶于水且比空气密度大; E、木棒受力折断; F、铁生锈; G、煤着火燃烧,残余一堆灰烬。 ⑴课前要做好预习准备,明确实验要求。 ⑵实验时要仔细观察,实事求是地做好记录,认真分析现象并做好实验报告。 ⑶实验后的废物按要求处理,仪器要及时清洗,保持实验室整洁。 做好实验的要求 知识网络 ·人教版 药匙 石棉网 蒸发皿 坩埚钳 锥形瓶 长颈漏斗 干燥管 漏斗 量筒 烧杯 胶头滴管 铁架台 试管 酒精灯 水槽 集气瓶 一、常见仪器的使用 考点聚焦 ·人教版 考点1 化学实验常用仪器 一、药品的取用 药品取用的原则 “三不”原则:取用时不用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。 2.节约原则:按规定用量取用。若没有说明用量,一般取最少量:液体1~2mL,固体只需盖满试管底部。 3.处理原则:实验用剩的药品既不能放回原瓶,也不要丢弃,更不能带出实验室,要放在指定的容器里。 Ⅰ. 固体药品的取用 (1) 块状药品的取用 横放容器,把药品放在容器口 把容器慢慢竖立起来,使药品顺着器壁滑到底部 ① ② 一横二放三慢竖 (2) 粉末状药品的取用 一斜二送三直立 Ⅱ. 液体药品的取用 口诀: 瓶塞倒放口对口,缓慢倒液签向手 。 轻刮残液塞紧塞,放回原处签朝外。 多量取液 ——倾
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