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鲁科版生物六年级下册3.1.1《藻类植物》ppt课件1

  • 课件名称:鲁科版生物六年级下册3.1.1《藻类植物》ppt课件1
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-6-12 8:00:43
  • 课件大小:2038 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    鲁科版生物六年级下册3.1.1《藻类植物》ppt课件1
    3.1.1 藻类植物 藻类植物生活在什么环境中? 大多生活在水中 海洋 水沟、池塘 海水藻类: 淡水藻类: 小球藻 (单细胞) 衣藻(单细胞) 水绵 (多细胞) 观察水绵 1、从水池或水沟里捞取少许水绵,用手触摸一下,你有什么感觉? (滑腻) 2、这些水绵生活在什么环境中? 3、水绵的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同? 4、 显微镜下看到的水绵细胞与绿色植物细胞相比有什么不同? 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液泡 海水藻类 石花菜 石莼 海带 裙带菜 紫菜 鹿角菜 马尾藻 二、海水中的藻类植物 1、海带 根状物 叶状体 在海带细胞的叶绿体中,除了含有叶绿素外,还含有大量的藻黄素,所以海带呈现褐色。 2、紫菜 在紫菜细胞的叶绿体中,除了含有叶绿素外,还含有大量的藻红素和藻蓝素,所以紫菜呈现紫色。 藻类植物的基本特征: 大多生活在水中。 结构简单,没有根、 茎、叶的分化。 细胞内含有叶绿素等色素,能进行光合作用。 用孢子进行繁殖。 1、生活环境: 2、形态结构: 3、繁殖方式: 藻类植物与人类的关系 赤潮的发生是海洋污染的严重后果之一,它是生活在海洋中的某些微小的藻类。原生动物或细菌,在一定的环境条件下急剧繁殖或大量的聚集在一起,是大面积的海水颜色发生改变的一种有害的生态异常现象。 赤潮 是淡水中的一种自然生态现象,由于化肥、粪便和生活污水的的大量排放,使得水中供藻类生长的无机营养过剩,引发藻类如蓝藻、绿藻的大量繁殖,发生“水华”。“水华”发生时,水一般呈蓝色或绿色,水中严重缺氧,威胁水生生物生存。 危害:污染饮用水源,自来水厂过滤置堵塞,影响景观并且发出难闻臭味。 水华 课堂练习: 1、藻类植物是一类非常低等的植物,其原因是( ) A、主要生活在水中B、可进行光合作用 C、无根、茎、叶的分化D、植物体都很小 2、海带和紫菜的植物体分为什么 ( ) A.分根和叶两部分。B.分叶状体和根状体两部分。 C.分根、茎、叶三部分。D.分为叶和叶柄两部分。 c B 3、鱼缸长时间不换水,慢慢地内壁上长出绿膜,水也会逐渐变绿,这是因为鱼缸内大量繁殖( ) A、藻类植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、种子植物 A 4、用盛水的烧杯装一些活的水绵,放到暗室。一个月后,这些水绵将( ) A、正常生长 B、生长得更好 C、休眠 D、全都死亡 D 5、藻类没有根、叶、茎,但仍属于植物。这是因为( ) ①藻类细胞都有细胞壁②细胞内含有叶绿体,呈绿色③营养方式是自养④都生活在水中⑤都有细胞构成 A、③④⑤ B、②③④C、①③⑤D、①②③ 6、食盐中添加的碘主要来自( ) A、矿物质 B、淡水藻类 C、海洋藻类 D、人工合成 D C 7、1945年夏,一架横渡太平洋的飞机不幸中途失事,乘员纷纷跳伞至一荒无人迹的孤岛上。在最困难时,他们是从浅海里捞取下列哪些藻类植物充饥才得以生还的?( ) A、水绵和衣藻 B、水绵和苔藓 C、海带和紫菜 D、满江红和水绵 8、海带和紫菜的营养方式是( ) A、通过光合作用生活 B、直接吸收有机养料 C、生活在腐殖质较多的海底吸收养料 D、不需要有机物 C A
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