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鲁科版生物七年级下册5.1.1《传染病及其预防》课件1

  • 课件名称:鲁科版生物七年级下册5.1.1《传染病及其预防》课件1
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-6-12 7:24:03
  • 课件大小:1008 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    鲁科版生物七年级下册5.1.1《传染病及其预防》课件1
    第一节 传染病及其预防 阅读提纲 1、区分传染病和非传染病?传染病的特点 是什么? 2、病原体的概念及其分类? 3、传染病流行的基本环节? 4、流感、肝炎、艾滋病流行的三个环节分别是什么? 5、传染病的预防措施? 联系实际,导入新课 “生老病死”是所有生物都会面临的问题,我们人类虽然是高等生物,但也绝对免不了会被疾病困扰。这节课让我们一起来探讨传染病及其预防。 一、传染病的概念: 人与动物之间传播的疾传染病是指由病原体(如病菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或病。 资料分析: 讨论: 1、分析流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感? 2、资料2所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。 3、传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节? 1、分析流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感? 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。老人和小孩体质差,抵抗力弱,所以容易患感冒。 2、资料2所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。 将甲肝患者用的碗筷和家人分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客感染上传染病。 四、传染病流行的基本环节 1.传染源:能够散播病原体的人或动物 2.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 3.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 1.严重威胁人类健康的传染病——艾滋病 2.预防艾滋病我们任重道远 世界卫生组织(WHO)提出,阻止艾滋病传播的三条有效方法: ⑴.固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。 ⑵.不接受被污染的血液和血液制品的输入。 ⑶.不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。 3.正确对待艾滋病患者 对于中学生而言,要能做到: ⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者,与他们和谐相处。 ⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。 五、传染病的预防措施 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 社会热点链接 18、某位医生在抢救“甲流”患者时,不幸自己感染上该病。那这位“甲流”患者从传染病流行的基本环节 来看,他属于( ) A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群 20、甲流的易感人群是( ) A正在患甲流的人 C.每个年龄段的人 B未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人 D.15岁以下的儿童 21、省甲流办发出做好国庆中秋前后甲型H1N1流感防控工作的紧急知,其中要求各学校在学生返校前 要组织做好学校环境卫生以及教室、学生宿舍和食堂的清洁卫生,保持校园和室内外环境的整洁,加强教室、图书馆等公共场所的通风,保持空气清新,此措施属于( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上都对 22、甲型H1N1的传播途径之一是( ) A.空气和飞沫 B.蚊子叮咬 C.跟家禽接触 D.吃了高温煮熟煮透的猪肉 社会热点链接 23、(1)引起人类甲型H1N1流感的病原体是 。它与其他所有生物相比,在结构上的不同是它没有 ,整个身体由    组成。 (2)其生活方式是 。生殖方式是 。 (3)在人体所必需的六大营养物质中,既不是构成细胞的主要原料,也不为人体提供能量的物质是 ,但它可增强人体的免疫功能,一旦缺乏会影响正常的发育甚至患病。其中 ,与抗体、补体及白细胞的产生有关。 (4)发现甲型H1N1流感患者和疑似病例,可试用奥司他韦(oseltamivir达菲),如出现细菌感染可使用抗生素,这些措施属于预防传染病流行三个措施中的 ,同时它又属于 免疫。 (5)请你写出两条合理有效预防甲型H1N1流感病的具体措施。 社会热点链接 (6)从传染病流行的环节看,某患者患病之前是 ,患病之后又成了 。 (7)从预防传染病一般措施看,对患者进行隔离治疗,属于 ,对与患者密切接触者隔离进行医学观察属于 ,全校大打扫、对教室宿舍进行消毒属 于 ,学校要求同学们多参加体育锻炼、增强体质属于 。 (8)我国在全世界率先研制出甲流疫苗,两家企业已经通过审核,获得生产许可,给健康人接种疫苗属于 。 (9)甲型H1N1流感的出现,一时间引起人心惶惶,从神经调节的角度分析,这属于 反射 。 甲型H1N1流感的症状有 ,(10)目前尚无证据表明甲型H1N1流感能通过食物传播,它应属于 传染病. 传染病的预防是长期而艰巨的任务,要坚持不懈,反复进行,对一些已经消灭的传染病,也不能放松警惕,要防止死灰复燃或从境外传入。 保护易 感人群 切断传 播途径 控制传 染源 早发现,早报告,早隔离,早治疗。 饭前、便后要洗手,做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好,空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。 加强身体锻炼,充足休息,消除恐惧心理,以增强自身的抗病能力,积极参加计划免疫 传染病及其预防 1、传染源 2、传播途径 3、易感人群 1、控制传染源 2、切断传播传播途径 3、保护易感人群 由细菌、病毒。寄生虫等病原体引起,在人与人,人与动物之间传播的疾病。 流行性、传染性(初期最强)和免疫性 定义 3特点: 4种类 流行3环节 预防3措施 体表传染病、呼吸道传染病、 消化道传染病、血液传染病 切断其中任一环节,流行即可终止。 要做到综合措施和重点措施相结合。 通过这一节课的学习你有什么收获?说出来和大家一块分享!3分钟时间----机不可失失不再来! 畅谈收获 返回 1、经诊断某人得了某种传染病,医生立即采取了如下措施: (1)给病人吃药打针进行治疗;( ) (2)对病人的用具进行消毒;( ) (3)不让病人家属外出,也不让外人探望。( ) (4)给附近的居民进行预防注射;( ) (5)消灭蚊虫( ),此措施是为预防 传染病。 (6)不随地吐痰( ) ,此措施是为预防 传染病。 (7)生吃瓜果要洗净( ) ,此措施是为预防 传染病。 (8)病死动物要深埋( ) ,此措施是为预防 传染病或者 传染病。 请你指出这些措施各属哪一项? A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C 2、 1988年上海曾流行甲型肝炎,后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于( )  A.传染源 B.病原体  C.抗原 D.易感者 A B D C 当堂检测 B B B A 血液 呼吸道 消化道 呼吸道 消化道 A 当堂检测 3、对传染病患者要做到早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离,这 样做的理论根据是( )A发病晚期治愈效果差 B发病初期传染性最弱 C发病初期传染性最强 D发病晚期传染性最弱 4、正在患流行性感冒的人属于传染病流行环节中的( ) A病原体 B易感人群 C传播途径 D传染源 5、传染病是由病原体引起的,下列哪一项属于病原体( ) A、 细菌、垃圾、蛋白质 B、人、某些动物,如狗、猪等 C、DNA、蛋白质、矿物质 D 、病毒、细菌、真菌、寄生虫等 6、下列各种病症中都属于传染病的是( ) A、 胃病、非典型性肺炎、肺结核 B、血吸虫病、神经炎、淋病 C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病 D、水痘、胃癌、疯牛病 7、家人患肝炎期间,为切断传播途径,应该( ) A、隔离并彻底治疗病人 B、 对病人的餐具进行消毒 C、不随地吐痰 D、 消灭吸血昆虫 8、进行预防接种,属于预防传染病措施中的( ) A、切断传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、控制传播媒介 9、大量消灭“四害”,从防止传染病的措施分析,是属于( ) A、切断传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、以上都不是 C C B B C D D B B B A 甲型H1N1流感病毒 细胞结构 蛋白质外壳和内部的遗传物质 寄生 自我复制 1、勤洗手,养成良好的个人卫生习惯; 2. 睡眠充足,多喝水,保持身体健康; 3. 应保持室内通风,少去人多不通风的场所…… 维生素 维生素C 特异性 切断传播途径 。 易感人群 传染源 控制传染源 切断传播途径 切断传播途径 保护易感人群 呼吸道 特异性免疫 条件 包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳 * * * * * * * 流行性乙型脑炎 近视 蛔虫病 肺结核 龋 齿 水 痘 贫 血 麻 疹 病毒性结膜炎 流 感 是否可传染 疾病名称 是否可传染 疾病名称 在上述疾病中,是否患过此病?哪些病是传染的?哪些病是不传染的?哪些病可以通过接种疫苗来预防? 点拨拓展 下列疾病哪些是传染病? 流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、冠心病、乙肝、灰指甲 传染病:流感、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、蛔虫病、乙型脑炎、乙肝、灰指甲 非传染病:冠心病、龋齿、贫血和近视眼 结 膜 炎 近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病,二者有何不同? 二者的病因大不一样。 近视眼是由于患者自身眼部 结构发生变化引起的,不能传染. 结膜炎是由外来的致病细菌 引起的,具有传染性。 还有什么会引起传染病呢? 引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为病原体。 链接 链接 结核病 蛔 虫 病 结 核 杆 菌 HIV立体模式图 艾滋病 病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 常见的病原体 根据致病的病原体,传染病可以分为三种类型: 细菌性传染病 病毒性传染病 寄生虫性传染病。 传染病分类 三、 二、 提问: 这些病原体能够引起什么疾病呢? 这些疾病又是怎样传播的? 性传播疾病 体表传染病 血液传染病 消化道传染病 呼吸道传染病 传播途径 常见的传染病 传染病种类 常见的传染病 主要通过性行为传播 梅毒、淋病、艾滋病、软下疳和性病性淋巴肉牙肿 主要通过接触传播 血吸虫病、狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮和癣 主要通过吸血节肢动物(蚊虱、蚤)传播 疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病 主要通过饮水和食物传播 甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒、
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