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鲁科版生物七年级下册5.1.1《传染病及其预防》课件4

  • 课件名称:鲁科版生物七年级下册5.1.1《传染病及其预防》课件4
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-6-12 7:04:51
  • 课件大小:1909 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    鲁科版生物七年级下册5.1.1《传染病及其预防》课件4
    第一节 传染病及其预防 目标及其重难点 1知道传染病的概念和特点; 2理解病原体的概念; 3了解常见的传染病; 4掌握传染病流行的三个基本环节; 5掌握预防传染病的基本措施。 6培养学生的观察能力、思考分析和归纳能力。 7激发学生热爱生命、珍惜生命、积极身上的思想情感。 什么是传染病 传染病——就是由病原体引起的,能够在人与人之间或人与动物之间传播的 疾病。 常见的几种病原体 讨论: 1、为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻?为什么老人和小孩更易患流感? 2、资料2所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。 3、传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节? 传播途径 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的具体途径。 饮食传播-霍乱、甲肝 病原体借粪便排出体外,污染水和食物,易感者通过污染的水和食物受染。 空气飞沫传播 –流感、肺结核 病原体随着病人咳嗽、喷嚏、谈话喷出的飞沫播散在空气中,易感者吸入后感染。 生物媒介传播– 疟疾、流行性乙型脑炎(流脑) 有些疾病可通过多种途径传播疾病 易感人群 指对某种传染疾病缺乏免疫力是容易感染该病的人群。 例如,腮腺炎属于终身免疫的传染病,而未患过腮腺炎的人就是腮腺炎的易感人群。对于流行性感冒来说,人们普遍属于易感人群。 流行性感冒流行的三个基本环节示意图 课堂练习 课本P51 传染病的特点 答案 1.B 2.B 3.D 4.(1)非典型肺炎的病原体是一种病毒 (2)“早发现,早诊断,早报告,早治疗,早隔离。”属 于控制传染源。 ( 3)切断传播途径 (4)“非典”属于呼吸道传染病;易感人群是所有人 同学,再见 思考:假如你的同学或朋友感染了HIV, 你应如何与他相处? 我们怎样来预防爱滋病 答:我们要远离毒品;与艾滋病患者的交往中不要弄破皮肤;加强道德修养,自尊自重,洁身自爱。 答:流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时,会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中,如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时,要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。 答:老人和小孩体质差,抵抗传染病的能力弱,所以更易患流感。 将甲肝患者用的碗筷同家人的分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染上传染病。 * 夏格庄中心中学 张所臣 夏格庄中心中学 张所臣 2009年4月 流行性乙型脑炎 蛔虫病 龋齿 贫血 结膜炎 近视眼 肺结核 水痘 流行性感冒 是否传染 是否接种过疫苗 是否患过此病 疾病名称 疾病调查表: √ √ √ √ √ √ 病原体:引起传染病的细菌、病毒 和寄生虫等生物。 易饥、消瘦、腹泻 感染性蛔虫卵 蛔虫病 低热、消瘦、疲乏无力、淋巴结肿大、皮疹,神经性疾病 人类免疫缺陷病毒 获得性免疫缺陷综合症(HIV) 缓慢起病、低热、盗汗、乏力、食欲不振、咳嗽、咯血等 结核杆菌 肺结核 请同学们阅读课本P47资料分析 传染源:能够散播病原体的人或动物。人所患传染病的传染源有人和动物。人作为传染源,包括患传染病的人,病原携带者。许多动物的传染病也可以传染给人。 流感患者(携带流感病毒) 讲话、咳嗽、空气传播途径 病原体 飞沫悬浮于空气中 散播 健康人 传染源 传播途径 易感人群 病原体 体表传染病 血液传染病 消化道传染病 呼吸道传染病 常见的传染病 传染病类型 根据传播途径的不同,传染病可以分为哪些类型? 流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳、腮腺炎等 蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病等 乙型肝炎、疟疾、流行性脑炎、丝虫病、爱滋病等 吸血虫病、沙眼、破伤风、淋病、狂犬病等 1.传染病流行必须具备 、 、 三个基本环节。 2.传染病是由 引起的,能在人与人或人与动物间传播的疾病。 3.传染源是指能散播 的人或动物。 4.呼吸系统疾的传染病通常通过哪一种途径传播?( ) A 昆虫或动物传播 B 飞沫传播 C 食物和水的传播 D 接触传播 5.不要随地吐痰是为了预防( ) A 消化道传染病 B 呼吸道传染病 C 血液传染病 D 体表传染病 传染源 传播途径 易感人群 病原体 病原体 B B 预防传染病的一般措施: 控制传染源 经诊断某人得了某种传染病,医生立即采取了如下措施: (1)给病人吃药打针进行治疗;( ) (2)对病人的用具进行消毒;( ) (3)不让病人家属外出,也不让外人探望;( ) (4)给附近的居民进行预防注射;( ) 请你指出这些措施各属哪一项? A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C A B D C 切断传播途径 保护易感人群 下节要讲的内容 只要做好控制传染源、切断传播途径和保护易感人群这三方面的工作,传染病是可以预防的。 可以预防 麻疹,水痘,流行性感冒 人们在患过某些传染病并痊愈后,可产生不同程度的免疫力,在一定时间内不再受该病的感染。 有免疫性 ①流行性感冒②血吸虫病③流行性乙型脑炎、疟疾 ①在一定条件下,有的传染病可呈爆发、流行以至大流行;②有的传染病只限于在某地区流行;③有的传染病受气候影响,只在一定的季节发病。 有流行性、地方性和季节性 流感和肺结核主要通过飞沫、空气传播;肝炎和蛔虫病主要通过饮水和食物传播 传染病能在人群中通过不同的途径相互传播 有传染性 流感病毒(流感),结核杆菌(肺结核),HIV(艾滋病),肝炎病毒(肝炎),蛔虫卵(蛔虫病),淋球菌(淋病) 每一种传染病都有它特异的病原体 有病原体 举例 说明 特点 1、传染病及病原体的概念 2、传染病流行的三个基本环节 3、传染病的类型和预防传染病的一般措施 小结:(谈谈你这节课的收获) 作业: 请同学们课后搜集有关资料,谈一谈 自己对传染病的认识以及在生活和学习中 我们怎样预防传染病? 艾滋病患者是病人而不是罪人,不论什么原因使 他们感染力艾滋病,都不是他们的意愿。我们应 该做的是:不歧视不孤立艾滋病患者和病毒携带 者与他们和谐相处,给他们以精神和心理的支持 及力所能及的帮助。 *
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