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北师大版生物八年级上册20.1《遗传和变异现象》课件3

  • 课件名称:北师大版生物八年级上册20.1《遗传和变异现象》课件3
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-10-11 7:13:50
  • 课件大小:11299 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    北师大版生物八年级上册20.1《遗传和变异现象》课件3
    亲子之间、子代个体之间性状表现存在差异的现象称为变异。 欣赏和评价有关性状遗传的漫画 漫画《新鼻子》 漫画《旧砖上剥落的碎片》 1.《新鼻子》中钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿有什么不同? 2.漫画中表达了什么生物学现象?其中哪种现象是可能发生的? 钩鼻子是先天形成的,断腿是后天形成的。 遗传现象,新鼻子可能发生,遗传需要一定的物质基础。 想一想 性状: 相对性状: 遗传: 变异: 生物体的形态特征和生理特性。 同种生物一种性状的不同表现类型。 亲代与子代之间性状的相似性。 亲子之间或子代个体间性状的差异。 1.下列人的几组性状中,不属于相对性状的是( ) A.双眼皮和单眼皮 B.金发和卷发 C.有耳垂和无耳垂 D.白皮肤和黑皮肤 B 2.下列现象不属于遗传的是( ) A.种瓜得瓜,种豆得豆 B.一猪生九仔,连母十个样 C.龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞 D.羊生下的是羊,牛生下的是牛 B 一母生九子,连母十个样。 ———遗传现象 一树结果,酸甜各异。 ———变异现象 新课导入 新课导入 学习目标 1 2 3 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出 情 入 景 导 第1节 遗传和变异现象 俗话说“种豆得豆、种瓜得瓜”,为什么不能种豆得瓜或种瓜得豆呢? 1.正确表述性状、相对性状、遗传、变异等概念。 2.列举或辨别生物的不同性状及相对性状。 3.列举或辨别生物的遗传和变异现象。 4.观察并描述相关的遗传和变异现象。 你是如何认识并了解一位新同学的? 五官、 肤色、 身高、 嗓音、 血型、 …… 每一种性状都有多种表现 生物的形态特征和生理特征,称为性状。 活动:个体间性状的比较 对照P96表格中的8种性状,进行自我检查,并分别记录在记录本上。 能卷舌 不能卷舌 卷舌 前额V型发际 平发际 前额发际 有耳垂 无耳垂 耳垂 单眼皮 双眼皮 眼睑 有酒窝 无酒窝 酒窝 中指上有毛 中指上无毛 中指 惯用手 习惯用右手 习惯用左手 1.对照图中几种种性状,进行自我检查 2.自我检查完毕,请一位同学自愿逐项报告自己检查的结果,其余同学起立。 3.当报告者逐项报告检查结果时,每报告一项,请和报告者本项特征不一样的同学坐下。(注意:坐下的同学不能再站起来!) 4.统计最后和报告者一起站立的同学有多少? 活动:个体间性状的比较 同一种生物同一种性状的不同表现类型,称为相对性状。 如:人的直发和卷发; 相对性状 牡丹花有红色和绿色 下列几组性状是相对性状吗?为什么 ? 人的直发与黑发 玉米的黄粒与大豆的黄粒 鸡的白毛与狗的卷毛 番茄有红色的和绿色的。 不是,因为不是同一性状。 不是,因为不是同一种生物。 不是,因为既不是同一种生物又不同一性状。 是,因为它们是同种生物同一性状的不同表现类型。 A B C D 1 2 3 4 寻找亲人 子女与父母之间的性状存在相似性,表明性状可从亲代传递给子代,这种现象称为遗传。 遗传和变异现象在自然界中普遍存在 新课导入 新课导入 学习目标 1 2 3 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出 情 入 景 导
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