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鲁科版生物八年级下册8.2.5《生物的变异》课件2

  • 课件名称:鲁科版生物八年级下册8.2.5《生物的变异》课件2
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-6-12 7:20:03
  • 课件大小:363 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    鲁科版生物八年级下册8.2.5《生物的变异》课件2
    第四节 生物的变异 不同品种的菊花 不同品种的玉米果穗 红眼果蝇和白眼果蝇的头部 授课教师:吴慧萍 达尔文记载的安康羊 从这些图片中你发现了什么? 小结:生物的变异是普遍存在的 这些图片都反映了生物的变异 生活中你还知道哪些生物变异的 现象? 什么叫“生物的变异”? 是指后代与亲代之间以及后代个体之间存在的差异现象。 基因型(改变) 不可遗传变异 可遗传变异 环 境(改变) 表现型(改变) (1) 判断;下列变异属于有利变异的是: 1、小麦中矮杆的变异 2、色盲 3、血友病 4、玉米中出现白化苗 5、感冒病毒不断产生新的变异,对感冒药 的抗药性增强 (2) 有利变异: 不利变异: 有利于生物生存的变异 不利于生物生存的变异 判断是有利变异还是 不利变异主要看对生物个体本身而言。 生物变异给自然界带来什么?给人类带来什么? 好的一面:物种进化;培育生物新品种,造福人类; 坏的一面:生物患病;害虫进化;出现畸形生物或畸形器官,给人类带来危害。 生物变异的意义: 1、高产抗倒伏的水稻、小麦 遗传变异在实践中的应用 2、人类应用遗传变异原理培育新品种 太空椒 3、航天育种 4、用人工诱导的方法,使细胞中的染色体数量加倍,产生新品种。 遗传与变异的联系 没有变异,生物界就失去进化的素材,遗传只能是简单的复制。没有遗传,变异不能积累,变异失去意义,生物也不能进化
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