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鲁人版(五四)道德与法治七下11.1《文明交往礼为先》课件1

  • 课件名称:鲁人版(五四)道德与法治七下11.1《文明交往礼为先》课件1
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-5-16 7:41:38
  • 课件大小:2251 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    鲁人版(五四)道德与法治七下11.1《文明交往礼为先》课件1
    平 等 平 等 为什么要平等待人? 平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中,平等原则是基础,是最重要的。   每个人在人格和法律地位上都是平等的,无高低贵贱之分,任何抬高和贬低他人的语言和行为都不利于建立和谐的人际关系。 怎样平等待人?(方法) 不要盛气凌人;也不能卑躬屈膝。 故事2 山谷的回应 有一个小孩不懂得见了大人要主动问好,也不懂得对小伙伴要团结友好,也就是说他缺少礼貌意识.聪明的妈妈为了纠正他这个缺点,把他领到一个山谷中,对着周围的群山喊:“你好--你好--”,山谷回应:“你好--你好--”;妈妈又领着小孩喊:“我爱你--我爱你--”,大山也回应道:“我爱你--我爱你--”.小孩惊奇的问妈妈,这是为什么?妈妈告诉他:“朝天空吐唾沫的人,唾沫会落在他的脸上;尊敬别人的人,别人也会尊敬他.因此,不管是与别人经常天天见面,还是与人远隔千山万水,都要心怀敬意......” 这则故事使我们明白了什么道理? 交往中我们要尊重他人… P45 体育课上,操场一角,李明正在与同学踢球,用劲踢出一脚,球偏了,恰好滚到了腿有残疾的本班同学小倩傍边,李刚高声喊道:“瘸子,把球扔给我”。 小倩会喜欢李刚吗?为什么? 不受欢迎的李刚(二) 礼貌 礼仪 平等 尊重 语言文明 态度亲和 举止端庄 前提 遵守 表现 原则 文明交往 文明交往礼为先 尊 重 为什么要尊重他人? 尊重他人也就是尊重自己 说一说: 在交往中怎样做到尊重他人? 第一,在交往中要热情真诚。 第二,要给人留面子。 第三,允许他人表达观点。 故事3 《三国演义》中的周瑜,是个才华横溢却度量狭小的英雄人物。但据史书记载,周瑜并不是一个小肚鸡肠的人,而是宽容大度拥有一份好人缘的人。例如,东吴老将程普原先与周瑜不和,关系不好。周瑜从不因程普对自己不友好,就以其人之道还治其人之身,而是不抱成见,宽容待之。日子长了,程普了解了周瑜的为人,深受感动,体会到和周瑜交往“若饮醇醪自醉”——就像喝了甘醇美酒自醉一般。 我们应该向周瑜学习什么? 学习他的宽容和大度,待人宽厚、有气量。 P46上 中午,李刚睡觉睡过了头,急急忙忙跑向新校,刚进校门就与执勤的本班同学杨旭撞了个满怀 1、 如果你是李刚,该怎么做? 2、如果你是杨旭,你会怎么做? 不受欢迎的李刚(三) 宽 容 礼貌 礼仪 平等 尊重 语言文明 态度亲和 举止端庄 前提 遵守 表现 原则 文明交往 文明交往礼为先 宽容 宽容是一种美德,也是交往礼仪的重要原则之一,它表现为一个人待人宽厚,有气量。严于律已,宽以待人,是为人处世的较高境界,也是有良好修养的表现。   学会大度和宽容,可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境;生活的路,由于大度和宽容才会越走越宽,而思想狭隘,则会把自己逼进死胡同。 为什么要宽容他人?(重要): 怎样宽容他人?(方法) 忍让一些,大度一些,这样做于人于已都是一件好事。正所谓:“退一步,海阔天空;让三分,风平浪静。 二.我来判断 下列材料体现或违背了交往礼仪中的哪些原则? 1.班里调整座位,不丽不愿意和小芳同桌,理由是:“小芳太胖”。 2.小米和小刚因为一件小事儿闹矛盾,这几天他俩谁也不理谁。 3.仅靠一句赞扬我就能很好地活两个月。 4.礼到人心暖,无礼讨人嫌。 5.皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。 6.对于别人的话要善于接纳,这样会使你聪明五倍。 违背了平等待人 尊重他人原则 违背了宽容原则 体现了尊重他人 体现了尊重他人 体现平等 体现尊重他人 礼貌 三原则 语言文明 态度亲和 举止端庄 平等待人 尊重他人(为什么?怎么办? 宽容他人(为什么?怎么办? 意义 怎样礼貌(表现) 文明交往礼为先 ① ② ③ (为什么?怎么办?) 二、演一演:小组表演坐、立、行的姿势 正确的站姿、坐姿和行走姿态 文明交往礼为先 活动一 预习反馈 列出本课的主要知识点(2-3个) 1.为什么要讲文明、有礼貌? 2.讲文明、有礼貌主要表现在哪些方面? 3.交往礼仪要遵循哪三原则? 喂,老头!到张村 还有多远? 五拐杖! 怎么不论里? 论理?论理该叫大爷! 哎,哎,老头!到县城还有几里路? 还有五拐杖! 不是论拐杖, 是论里! 论理?论理该叫大爷! 这幅漫画对我们的人际交往有什么启示? 礼貌 前提 文明交往 文明交往礼为先 为什么要讲文明有礼貌?(意义) ①讲文明有礼貌是中华民族的优良传统,同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。 ②礼貌是处理人与人关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 ③礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。 怎样做到讲文明有礼貌?(表现) 主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄, 见面语 感谢语 致歉语 告别语 早上好、晚上好、您好、很高兴认识您、请多帮助、请多指教等。 谢谢、让您费心了、多亏您助、实在过意不去、麻烦您、劳驾、拜托了等。 对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵等。 再见、请再来、欢迎您下次再来 、祝您晚安、祝您健康、祝您一路顺风等。 根据以上情景,整理一下我们的日常礼貌用语 语言文明 (1)语言文明有什么作用? (能使交往和谐,为人际关系增色) (2)我们应如何使用礼貌用语呢? 在待人接物中,要会使用礼貌用语。礼貌用语要求说话和气,不强词夺理,不恶语伤人;谈吐文雅,不说粗话脏话;与人交谈时,要谦逊、尊重对方,多用商量的口吻说话,不要盛气凌人,也不要说大话。 态度亲和 态度亲和的作用: 态度亲和能增添交往的魅力,也是文明礼貌的重要内容。 怎样做到态度亲和? 态度真诚,待人和气 举止端庄 为什么要举止端庄? (举止端庄能反映我们高雅的气质、道德素养和文明程度,是我们要养成的良好行为方式。文明礼貌要通过端庄的举止来体现。) 礼貌 前提 语言文明 态度亲和 举止端庄 表现 文明交往 文明交往礼为先 二、交往礼仪 三原则 什么是礼仪? 礼仪:塑造人的形象的艺术。 礼者,敬人也。 “礼”表示尊重; “仪”是指表现形式。 P 46 相关链接 课间,教室里,大名鼎鼎的李刚同学正在向他新来的同桌小新宣布他的交友原则:一、家庭条件不好的同学不交往;二、学习成绩不好的同学不交往。新同桌听了目瞪口呆 李刚的交往礼仪原则你赞同吗?为什么? 不受欢迎的李刚(一) [活动三] 合作探究 故事1 萧伯纳和小女孩 英国著名的戏剧家、诺贝尔文学奖获得者萧伯纳,又一次在莫斯科街头见到一个非常可爱的小女孩。萧伯纳和这个小女孩玩了很久,在分手时,他对小女孩说:“回去告诉你的妈妈,今天你和伟大的萧伯纳一起玩了。”小女孩也学着大人的口气说:“回去告诉你的妈妈,今天你和莫斯科女孩安妮娜一起玩了。”萧伯纳在吃惊的同时,意识到了自己的傲慢,并立即向小女孩道歉。后来,萧伯纳每次回想起这件事,都感概万千。他说:“一个人无论有多么大的成就,对任何人都应该平等相待,应该永远谦虚。” 这个故事对我们的日常交往有什么启示? 交往中我们要做到平等待人… P44中 礼貌 礼仪 平等 语言文明 态度亲和 举止端庄 前提 遵守 表现 原则 文明交往 文明交往礼为先
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