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2017苏科版数学八年级下册7.1《普查与抽样调查》ppt课件

  • 课件名称:2017苏科版数学八年级下册7.1《普查与抽样调查》ppt课件
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2017-6-19 5:35:47
  • 课件大小:2057 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2017苏科版数学八年下册7.1《普查与抽样调查》ppt课件
    结束寄语 悟性的高低取决于有无悟“心”,其实,人与人的差别就在于你是否去思考,去发现…… 苏科版 八下 数学 如何进行下列各项调查?与同学交流. 人口普查 灯泡的寿命 收视调查 测量学生身高、体重 你建议如何进行下列各项调查?与同学交流. 人口普查 为了全面了解人口情况,如人口总数、人口分布、家庭人口、人口增长、年龄构成、文化程度等等,世界各国一般要定期进行国家人口普查.人口普查属于全面调查,调查对象包括全国人口. w 你建议如何进行下列各项调查?与同学交流. 灯泡的寿命 检查一批灯泡的寿命时,对灯泡会造成一定的破坏,不能逐一检查.可从中抽取一部分灯泡进行调查. 收视调查 通常,收视调查不可能对每个看电视的人都进行调查,常常抽取一部分人进行调查. 你建议如何进行下列各项调查?与同学交流. 测量身高、体重 例如,调查全国八年级学生的身高和体重,工作量大,难度大.不宜全面调查. 调查某市八年级学生的身高和体重,既可全面调查,也可抽取一部分进行调查. 测量身高、体重采用何种方式,关键是看调查的范围以及调查能否切实可行. 普查与抽样调查的概念:   1.为一特定目的而对所有考察对象所做的调查叫做普查.   2.为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查(简称抽样). 你建议如何进行下列各项调查?与同学交流. 普查 抽样调查 抽样调查 普查或抽样调查 人口普查 灯泡的寿命 收视调查 测量身高、体重 所有考察对象: 部分考察对象: 每个八年级学生的体重. 注意:考察对象指事物某一特征的数据! 样本容量 为了解某市八年级学生的体重,从中抽取了1000名学生的体重进行调查. 总体 样本 个体 该市八年级学生体重的全体. 所抽取的1000名学生的体重 一个考察对象: 想一想 w 总体、个体、样本与样本容量的概念: 所考察的对象的全体. 组成总体的每一个考察对象. 从总体中所抽取的一部分个体. 样本中个体的数目. 注意:只有抽样调查里,才有样本和样本容量. 总体 样本 样本容量 个体 w 1.为了了解我市八年级学生的身高,对全市八年级全体学生的身高进行的调查是____,而对部分学生(例如500名)的身高进行的调查是____.全市八年级学生身高的全体是___,每个八年级学生的身高是___,从中抽测的500名学生的身高是总体的一个___,样本的容量是_______ 普查 抽样调查 总体 个体 练习: 500 样本 样本容量无单位 2.下列各项调查,是普查还是抽样调查?如果是抽样调查,请指出总体、个体、样本和样本容量. (1)调查初二(4)班每位同学的穿鞋尺码. 解:该调查是普查. 2.下列各项调查,是普查还是抽样调查?如果是抽样调查,请指出总体、个体、样本和样本容量. (2)从一批洗衣机中抽取5台,调查这批洗衣机的使用寿命. 解:该调查是抽样调查. 总体:这批洗衣机的使用寿命的全体. 个体:这批洗衣机中每台洗衣机使用寿命. 样本:从中抽取的5台洗衣机的使用寿命. 样本容量:5 . 2.下列各项调查,是普查还是抽样调查?如果是抽样调查,请指出总体、个体、样本和样本容量. (3)某厂要了解一批炮弹的杀伤半径,从中抽取10发炮弹进行测试,由这10发炮弹的杀伤半径来估计这批炮弹的杀伤半径. 解:该调查是抽样调查. 总体:这批炮弹的杀伤半径的全体. 个体:这批炮弹中每发炮弹的杀伤半径. 样本:从中抽取的10发炮弹的杀伤半径. 样本容量:10. 用样本估计总体 例 请指出下列调查哪些适合做普查,哪些适合做抽样调查? (1)我国的所有动物园里有多少只老虎. (2)宿迁市一个中学生一年的零花钱平均是多少. (3)我校八年级学生平均每天完成家庭作业的时间是多少. 普查 抽样调查 普查或抽样调查 w 例 请指出下列调查哪些适合做普查,哪些适合做抽样调查? (4)调查一天内离开宿迁的人口流量. (5)了解一批烟花炮竹的质量. 抽样调查 抽样调查 你能举例说明哪些调查适合做普查,哪些调查适合做抽样调查吗? 有些调查不适合进行普查,此时,抽样调查是很有必要的! 你认为普查与抽样调查各有什么优缺点? 议一议: 通过调查总体来收集数据,调查的结果准确。 工作量大,花费多,而且有些调查不宜使用普查 通过调查样本来收集数据,工作量较小,便于进行。 调查结果往往不如普查得到的结果准确。 抽样调查 优 点 缺 点 普查 1、当调查的对象个数较少,调查容易进行时,一般采用普查;当调查的对象个数较多,调查不容易进行时,一般采用抽样调查。 2、不论调查对象是多是少,当对调查结果有较高要求时,或调查的结果有特殊意义时,必须采用普查方式(如:人口普查);当调查的结果对调查有破坏性时,或者会产生一定的危害时,通常采用抽样调查。 什么情况用普查?什么情况用抽样调查? 用样本估计总体 样本的抽取是否得当,直接关系到对总体的估计的准确程度,为了获得较为准确的调查结果,抽样时要注意所选样本的代表性。 例 请指出下列调查的样本是否具有代表性. (1)在医院调查1000名老年人一年中生病的次数,以了解该地区老年人的健康状况. (2)选取各班学号为偶数的学生,调查学生对校服式样的意见. 缺乏代表性. 具有代表性. 例 请指出下列调查的样本是否具有代表性. (3)在大学生中调查我国青年喜欢上网的人数比例. (2)为了调查盐城市小学生的视力状况,抽取了50名学生进行调查. 缺乏代表性. 缺乏代表性. 练习: 1.你认为下列调查用普查还是抽样调查较合适?并简单说明理由. (1)检验某厂生产的乒乓球的合格率; (2)试验某种绿豆的发芽率; (3)了解青少年对《新闻联播》的收视率; (4)检查某批飞机零件的合格率; (5)审查自己某篇作文的错别字; (6)了解江苏省居民年收入情况. 抽样 抽样 抽样 普查 普查 抽样 练习: 2.在抽样调查时,抽取的样本要有代表性,下列调查时抽取的样本是否合适? 如不合适,你打算如何抽取样本? 该样本所选时间段没有代表性,可选每个整点后10分钟的车流量作为样本. (2)调查每天在某一路口的汽车流量时;用7﹕ 00 — 8﹕00 的车流量作为样本. (1)为了解全校学生每学期读课外书的数量,随机调查了10个学生每学期读课外书的数量; 收集数据 普查 抽样调查 样本估计总体 代表性 概念 总体 样本 个体 样本容量 小 结 通过本节课的学习,同学们应明白在做抽样调查时,所选取的样本应具有代表性,应避免遗漏某一群体,同时样本的容量要足够大,这样样本才能反映总体的特性,才能反映事物的本来面目。 归 纳 总 结 基本知识测评: 1.下列调查中适合作抽样调查的有 ( ) (1)了解一批炮弹的命中精度; (2)了解一锅汤的味
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