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2017人教部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》ppt课件

  • 课件名称:2017人教部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》ppt课件
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-1-5 7:13:12
  • 课件大小:3379 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2017人教部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》ppt课件

    秋 天 的 怀 念
    史铁生

    教学目标
    1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。
    2、掌握人物的动作、神态、语言等描写,感受人物 形象。
    3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱,联系生活实际,激发学生的感恩情怀。

    作者简介
    史铁生,当代作家。
    在他生命的第21个秋天因患病导致双腿瘫痪。
    瘫痪后的第五年发表他的第一篇小说《法学教授及其夫人》。著有长篇小说《务虚笔记》,短篇小说《命若琴弦》,散文《我与地坛》等
    他的作品风格清新而温馨,富有哲理和幽默感,属于意蕴深沉的“散文化”作品。
    史铁生
    1951年生于北京, 1972年,21岁的他因病瘫痪,从此永远坐上了轮椅。
    他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。
    2002年,他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖,是现在中国最令人敬佩的作家之一。
    活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。
    两条腿瘫痪后的最初几年,我找不到工作,找不到出路,突然似乎什么都找不到了。

    2、课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事展开的?
    1、读准“瘫痪、侍弄 、整宿 、 憔悴 、仿膳 、豌豆、诀别 、烂漫、翻来覆去 、絮絮叨叨”

    带着问题读课文
    瘫痪 侍弄 整宿 憔悴

    仿膳 豌豆 诀别 烂漫

    翻来覆去 絮絮叨叨
    读一读
    tān huàn shì xiǔ qiáo cuì
    shàn wān jué màn
    fù xù xù dāo dāo
    2、文中写了哪几件事情表现母亲对“我”的关爱?
    一、身患重病的母亲强忍着一颗破碎的心,宽慰因双腿瘫痪而暴躁绝望的儿子。(第1节)
    二、在病危那天,母亲想方设法央求儿子去北海看花。(第2节)
    三、在临终前,还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。(第5节)
    初步感知
    你觉得文中的“我”,性格脾气是什么样的?

    望着望着天上北归的雁阵,我会
    ——突然把面前的玻璃砸碎
    听着听着李谷一甜美的歌声,我会
    妈妈让我去看菊花,我会说
    ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
    ——不,我不去!我可活什么劲!
    双腿瘫痪后,我的脾气变的暴怒无常。
    面对“我”的暴躁,母亲
    —— 悄悄地躲出去
    —— 偷偷地听我的动静
    —— 扑过来、抓住手
    —— 忍住哭
    —— 好好儿活

    品读第二段,母亲又是怎样对待儿子的?
    —— 挡在窗前
    —— 央求般的神色
    —— 一会儿坐下,一会儿站起
    —— 比我还敏感
    母亲此时,自己的情况是怎样的?
    身患绝症
    儿子瘫痪
    在那段日子里——那是好几年长的一段日子,我想我一定使母亲作过了最坏的准备了,但她从来没有对我说过:“你为我想想。”事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲想,他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替;她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终能找到。
    这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。
    《我与地坛》


    深受苦楚的母亲
    有没有突然把面前的玻璃砸碎?
    有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
    有没有大声呼喊我活着什么劲!
    ——没有
    ——没有
    ——没有
    自己做坚强的母亲
    让儿子成为坚强的儿子
    我 母亲

    暴怒无常 耐心抚慰

    浑然不知 重病缠身
    同意看花 喜出望外
    懂得母亲

    愧疚
    怀念
    坚强
    无私
    4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱?
    当我发脾气时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。
    “当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来眼圈红红的,看着我。
    (母亲小心翼翼、默默地承受着我的粗暴无理。)
    “‘听说北海的花都开了,我推着你去走走。’她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍养的那些花都死了。”
    (为了我,母亲虽然爱花,却没有精力、时间也没有心思再养花了。)
    4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱?
    “咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
    她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
    (语言虽朴素,却体现了母亲的伟大和坚强,自己已经遭受病痛折磨,但还是要坚强地宽慰儿子。)
    4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱?
    “那天我独自坐在屋里,看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’飘落。母亲进来了,挡在窗前……”
    (母亲是要把萧瑟的秋天挡在窗外,要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。)
    4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱?
    当听说我愿意去北海时,母亲高兴得一会儿坐下,一会儿站起,还不停地絮絮叨叨地说着……
    (能够说服孩子出去走走,母亲竟是如此兴奋。她希望我能开心、快乐。)
    4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱?
    对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
    (母亲怕话语中的词会触动儿子的伤痛,周到保护儿子,照顾儿子的情绪。)
    4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱?
    她还在大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已经病成那样……母亲昏迷前的最后一句话是:“我那个生病的儿子,还有那个未成年的女儿……”
    (在痛苦的弥留之际,心里惦记着的依然只有自己的儿女!)
    4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱?

    淡雅
    高洁
    热烈而深沉
    母亲为什么要带我
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