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鄂教版语文七年级下册第3课《在绿荫掩映的小院里》ppt课件2

  • 课件名称:鄂教版语文七年级下册第3课《在绿荫掩映的小院里》ppt课件2
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-3-27 6:39:05
  • 课件大小:2402 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    鄂教版语文七年级下册第3课《在绿荫掩映的小院里》ppt课件2
    在绿荫掩映的小院里

    韩少华

    细读感悟 联系上下文,品味下面的句子:


    在一个周末的夜晚,我斜倚着小院里的一棵老树,无意中望见满天繁星的时候, 我竟不觉轻声诵读起来:我爱月夜,但我也爱星天 ……



    生动的表现了 书中的情景已经不知不觉地走进“我”的心灵,引发了我丰富联想和想象,并学会了用书中的文字去发现和欣赏生活中的美。



    结合文章内容,简析标题的含义和作用。



    指作者求学和教书的校园;这个小院让自己爱上了读书,从此, 拥有了心灵的绿荫(或:一个美妙的世界)。 作用:富于诗意,激发读者的联想(吸引读者)。

    这篇文章对你的阅读有何启示?结合文章简要谈谈。



    方法的角度: 阅读要走进文本,体验感受;要调动联想和想象才能体会文章的意境和情感。



    收获的角度: 阅读能丰富我们的心灵,开阔我们的视野,获得美的享受。

    繁 星

      我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。

      三年前在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。



    如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。



    有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!

    读书箴言

    1. 读书有三到,谓心到,眼到,口到 —— 朱熹 2. 黑发不知勤学早,白发方悔读书迟 —— 颜真卿 3. 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲 —— 于谦 4. 书犹药也,善读之可以医愚 —— 刘向 5. 书到用时方恨少,事非经过不知难 —— 陆游

    走进作者:

    韩少华( 1933~2010.4.7 ) 60 年发表的 《 序曲 》 被认为是其成名作, 70 年代后期以来的创作以散文为主,曾获首届和第二届全国优秀报告文学奖以及散文、讽刺小品、儿童文学和小说等多项创作奖。作品结集有 《 韩少华散文选 》 、 《 暖晴 》 、 《 碧水悠悠 》 、 《 遛弯儿 》 等。 有些作品被选入国家正式教材,或者被介绍到海外华人读书界并译为英、法、日等国文字。

    掩 映 普 及 亲 临 其境



    不解之 缘 梦 幻 生龙活 虎



    促膝 期望

    y ì ng

    lín



    yuán

    mèng huàn



    cù xī

    qī wàng

    字词学习:

    不解之缘: 不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚 的感情。


    斑驳: 色彩杂乱;参差不一;形容色彩纷杂。

    生龙活虎: 形容活泼矫健,富有生气。



    亲临其境: 临:到;境:境界,地方。亲自到了那个地方。



    整体感知



    这是一篇 回忆性 散文,作者主要回顾了中学时代学会读书,到在图书馆的刘老师帮助下,爱上阅读,与文学结下不解之缘的事。







    CONTENTS

    LOREM IPSUM DOLOR

    1



    1 、在遇到刘老师之前,我是怎样读书的?

    有时候是认真的,有时候却无非是翻一翻,看一看有趣的故事而已。

    2 、遇到刘老师,我又是怎样读书的?

    要是觉得特别喜欢哪篇,你就轻声念一念。念得时候,脑子里还要做两件事:一件是按着文章里写的样子,去想你自己也在文章 里头,如同亲临其境似的;另一件是想你的面前坐着一个好朋友,正在听你读文章,要 ..... 新的感受 ......

    ——仿佛已经走进书里去亲身感受里面所描述的情景和 气氛;







    那年寒假,接触解放区文学作品,我是如何感受的?



    我一下子觉得文学真是美妙极了,它可以让我的 心向着现实与历史敞开,又把整个世界拥抱到我的胸前 ......





    总结归纳

    本文介绍了作者学会读书,爱上阅读的哪三个阶段经历?

    1. 无非是翻一翻,看一看有趣的故事而已。 2. 仿佛已经走进书里去亲身感受里面所描述的情景和气氛。 3. 觉得文字美妙极了,心灵向着历史和现实敞开并 拥抱整个世界。




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