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鄂教版语文七年级下册第4课《心声》ppt课件2

  • 课件名称:鄂教版语文七年级下册第4课《心声》ppt课件2
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-3-27 7:11:03
  • 课件大小:1532 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    鄂教版语文七年级下册第4课《心声》ppt课件2
    京京以前也有个好朋友,叫妮儿。 京京为何想到了妮儿,他此刻需要什么? 想念儿时的伙伴,渴望得到友谊。 感悟心声 感悟心声 京京红着脸,固执地嘟囔着:“不对,不对。”……京京气得要命…… 京京为何要纠正同学们的错误,他渴望什么? 渴望得到朋友的肯定和尊重。 感悟心声 他真想念。不是要出风头,是心里有种憋了很久的感情,想痛痛快快念出来,吐出来。(___描写) 你知道京京渴望什么吗? 渴望朗读课文,让情感得以宣泄。 心理 心声的含义: 凡卡爷爷 奥尔迦 (亲情) (友情) 第一层:指深埋在心底的亲情、友情。 (回忆 插叙) 自己爷爷 妮儿 心声的含义: 第二层:指李京京非常渴望表达内心感情的愿望。 心声的含义: 第三层:作者借小说主人公之口呼吁教育工作者要尊重、关爱每一个学生的期望与感受。 李京京的心声是什么? 李京京渴望得到公平锻炼机会,渴望得到老师和同学的关心、肯定、理解和尊重;渴望父母和谐,家庭温暖;渴望亲情和友谊而想念爷爷和儿时玩伴;渴望情感的倾诉与宣泄。 李京京的心声表达了对美好生活的追求,这也体现了他作为成长中的少年身心健康发展的需要。 在公开课上读课文 有一个幸福安宁和谐的家 得到同学的尊重和友情 希望老师公正平等地对待 心 李京京的心声表达了对美好生活的追求,这也体现了他作为成长中的少年身心健康发展的需要。 作者的心声? 1、告诉孩子们在人生的道路上,美好的愿望遭到他人拒绝或嘲讽时,不要灰心沮丧,更不要轻言放弃,而是要自信勇敢,执著追求,努力为自己争取成功的机会。 2、呼吁教育工作者尊重关爱每一个学生。 收获平台 公开课前 回家路上 次日放学 公开课上 心 声 黄蓓佳 渴望 充分 表达情感 亲情 友情 尊重关爱 愿望 情感 《心声》是发表于80年代初期的反映教育问题的一篇小说。小说通过刻画感人肺腑的学生李京京的形象,艺术地揭示了现实社会生活,特别是义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题:重视优秀学生,忽视普通学生,歧视“问题”学生;课堂教学弄虚作假,摆花架子做样子。今天,我们提倡面向全体学生的素质教育,要尽可能地充分关注更多的学生,重视学生个体,发展学生个性。这样看来,作品可以给我们很多借鉴和启迪。 背景资料 主题: 通过写李京京渴望朗读却遭拒绝,最后勇于争取、表达心声的故事,告诉孩子们在人生道路上,美好的愿望遭到拒绝或嘲讽时,不要灰心沮丧,轻言放弃,而是要执著追求,争取成功的机会。同时呼吁教育工作者要尊重每个学生的真情,批评了教育领域里追求形式甚至弄虚作假的不良风气。 这篇小说触及了当前教育中的某些现象,你对这些现象有什么看法? 总结拓展 公开课 区别对待学生 ≠表演课,不能弄虚作假 教师不应该 教育要以人为本,促进全体学生的发展,应该公正、平等地对待每一位学生,尤其要尊重和发现每个学生的积极因素,尊重和爱护学生的个性,珍视学生独特的感受、体验和愿望。 这篇小说涉及当前教育中存在的一些问题,你觉得它可以给我们什么样的反思呢? 在这篇课文中听到的是一个少年发自内心的呼声,他有着多么美好的心灵啊!作为教育工作者,我深受教育和激励。在平时的教学中充分重视优秀学生在学习中的带头作用,是正确的;但我们绝大多数的教师又常常忽视了广大普通的学生。对像李京京这样的学生指导和关心不够,往往在无意识中打击他们的学习积极性,挫伤他们的进取心和自尊心。今天,我们提倡面向全体学生的素质教育,没有理由去歧视任何一个积极向上的学生,没有理由不捧着一颗赤诚的心,让心与心的平等交流成为教育最为亮丽的风景。作为教育者,我们要尽可能地充分注重更多的学生,尊重学生的独特体验,探求自己对人生的独特感悟,为着健全和完善的人格而努力。 请结合课文,发挥想像,从下面两个问题中任选一题,用一句精炼的话回答: 1、假如你是李京京,
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