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鄂教版语文七年级下册第5课《散文两篇 春 春风》ppt课件2

  • 课件名称:鄂教版语文七年级下册第5课《散文两篇 春 春风》ppt课件2
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-3-27 6:50:09
  • 课件大小:2391 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    鄂教版语文七年级下册第5课《散文两篇 春 春风》ppt课件2
    朗润 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿 朗润 酝酿 卖弄 宛转 嘹亮 黄晕 烘托 静默 舒活筋骨 欣欣然 繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展 质疑探究 作者以什么样的心情迎接春天? “赞春”采用了什么修辞手法,写出了春天的什么特点?三个比喻举的顺序能否调换? 第二自然段在绘春这一部分中起什么作用? 自读课文,勾画出自己喜欢的句子,并谈谈喜欢的理由。 春草图 春花图 合作解读:春风图、春雨图、迎春图 春风图 春雨图 迎春图 合作探究 这一段从哪些方面描写春草,写了春草的哪些特点?    你觉得哪一句写得好?为什么?试选取其中的一句仿写。 合作探究 此段写出了春花的什么特点? 绘写春花,作者运用了哪些修辞手法,表达效果怎么样? 这段文字的立体感是怎样体现出来的? 请找出本段中一字传神的“一字”。你还可以举出一字传神的诗文事例吗? * 朱自清 第一课时 第二课时 学习目标 1 诵读文章,体会作者 对大自然的热爱之情 2 学习运用多种手法写景的方法 朱自清(1898-1948),字佩弦,扬州人,现代著名的散文家、学者、民主战士。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。作品收在《朱自清全集》。 。 拜访作者 鸟巢 宛转 蓑衣 稀疏 抖擞精神 lǎng zuān nèn zhǎ yùn niàng cháo wǎn suō shū sǒu 读准字音 课文朗读欣赏 积累运用 春草图 文章可分三部分:( 自然段) 春; ( 自然段)绘 春; ( 自然段) 春. 其中在“绘春”部分又描绘了五幅图画可依次概括为: 春草图;春花图;春风图;春雨图;迎春图. 1 盼 2-7 8-9 赞 理清结构 语言欣赏     柔软 旺盛 嫩绿 问题 繁多   艳丽     芳香 问题   参考问题: 作者是如何将无形、无味、无色的春风写得 和谐优美、有情有感的? “可别恼”口语,显得特别亲切有趣,请问:江南春雨的妙处何在?三个比喻怎样从不同侧面写出春雨的特点? “迎春图”为何引用俗语?此段表达了作者怎样的情感? 触觉:和煦 嗅觉:芳香 听觉:悦耳 细密 轻盈 白亮 迷蒙 春早人勤 春到人喜 妙笔 生花 运用你所学的描写景物的方法,任选一幅图画进行描绘。 点这里 春夏秋冬 返回 谢 谢! 从小草的情态、质地、色泽、长势来描写。 返回 返回
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