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2017-2018学年九年级上册作文技巧指导ppt课件(4)行文技巧

  • 课件名称:2017-2018学年九年级上册作文技巧指导ppt课件(4)行文技巧
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-1-5 7:21:51
  • 课件大小:3541 K
  • 课件等级★★★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2017-2018学年九年级上册作文技巧指导ppt课件(4)行文技巧
    作文技巧指导四 行文技巧
    高分作文各有各的理由,其中之一是:高分作文必定是扣题行文的。
    扣题有明扣和暗扣,有表层扣和深层扣。所谓“明扣”,就是作文中要有材料中体现立意要求的文字,而这些字眼需要在文中“多次显现”。即常说的“点题”。所谓“暗扣”,那就是作文中不大量出现“材料中表达立意的文字”,而是在作文“立意”上表现出来,它往往在记叙文和文学味浓的文章中应用,往往在结尾处显现。
    “点题”指的就是点主题、点标题。点题:就是在恰当的地方,用合适的语句,照应标题,点明题意,揭示文章的主旨,暗示全文的脉络层次。应考作文必须有很强的“视觉冲击力”,让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它打动。“犹抱琵琶半遮面”,太曲折,太含蓄,是应试作文的大忌。
    有一位阅卷老师这样说:“考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和文题的关系,引领读者随你的思维而去。”点题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。
    从内容结构上看:一要不断出现文题词语(命题作文则主要点标题或主题),文中点题扣题的字眼至少在文中出现三次以上,点题的语句如果能写得精妙感人,效果则更好。
    二要学会在关键处或醒目处点题。何谓关键处或醒目处?标题自然是,开头结尾肯定不能忘,中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。必要之时,要把点题的句子单独成段。巧妙的点题之笔,着墨不多,但常会收到画龙点睛的艺术效果。文章点题的位置多种多样。即点题有标题、篇首、篇中、篇末和通篇点题等多种方式。
    那么,我们如何在文章中点题呢?
    从表达方式上看,有抒情点题、议论点题、总领句点题、描写点题。即在文章中,通过穿插适当的抒情句、议论句、总领句、哲理句、描写句等方式点题。当然。在具体的写作过程中,我们可以灵活运用多种方式,在行文中间点题。
    雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝;森林的幸福是织就深沉的翠绿;妈妈的幸福是呵护稚嫩的粉红……这些幸福的颜色构成了生命的五彩缤纷。亲爱的同学,你知道吗?在汶川大地震废墟里站立起来的人们的心目中,有比这更幸福的颜色,是国旗的鲜红,是军人的橄榄绿,是消防战士的橙黄,是医护人员的洁白……那么,你幸福的颜色又是怎样的呢?去发现,去描绘,去赞美吧!
    要求:
    (1) 请你以“幸福的颜色”为题,写一篇不少于500字的文章。除诗歌外,文体不限。
    (2) 文中不得出现真实的人名、校名,否则扣分。如果不可避免,请用××代替。
    【写作指导】
    “幸福的家庭总是相似的”,但幸福的颜色未必相同。我们可以写“物”的幸福,说雄鹰幸福,因为它拥有蔚蓝的诗意;说森林幸福,因为它拥有绿色的生机;也可以写“人”的幸福,在鲜艳的红旗下,在绿色的军营中,在洁白的病房里,望着那一幕幕的感人画面,你能不被感动吗?那一抹鲜明的色彩流淌的也许正是幸福的清泉。写作基础一般的考生,可由此
    切入;基础好的考生,则可透过提示语里的省略号,独辟蹊径,如将视角深入历史,描绘那一种种来自远古的鲜艳色彩;也可将目光聚焦于书本,展示那独特世界里的耀眼光芒。总之,紧扣提示而又不拘泥于提示,内容才会与众不同。
    【优秀范文】
    幸福的颜色
    人生之路上,人们总在苦苦地追寻幸福。蓦然回首,才发现青春原来是如此绚丽。
    ——题记
    有人说,青春是火红色的。它象征着青年人奔放的热情,沸腾的生活,兴旺的事业。不信,你看那脚手架上闪烁的火花,炼钢炉旁奔腾的铁流,天安门前涌动的红旗……
    有人说,青春是翠绿色的。它象征着生命,孕育着希望,代表着未来。不信,你看那画架下不倦的挥洒,钢琴旁执着的追求,运动场上矫健的腾跃……
    有人说,青春是雪白色的。它象征青年人纯洁的心灵,无私的品质,天真的幻想。不信,你看那河中嬉戏的水花,风雪中屹立的雪人,天空中穿梭的白云……
    也有人说,青春是黑色的。它象征着青年失去关爱的痛苦,失去前途的无奈,失去知识和理智的叹息。不信,你看那街头流浪的乞儿,市场上叫卖的少女,高墙内忏悔的少年犯……
    有人说,青春是天蓝色的。它象征着青年人宽大的胸怀,广阔的前途,发展的空间。不信,你看那高空翱翔的战机,海洋上巡逻的飞艇,草原上奔驰的乌兰牧骑……这种美丽的颜色,它拥有海一样的宽广博大,拥有天空一样的宁静与纯洁。当目光与它接触的那一瞬间,我们的心如同浪花一般在海水中翻滚,如同飞鸟一般在天空中翱翔。
    我要说,青春本无颜色。它是一张透明的画纸,等待你去描画,任你走笔,任你上色。只有走过花季,走出雨季,付出汗水,奉献才智,青春才会呈现出各种绚丽的色彩。有些人其实并非生命的不幸,而是自己制造了不幸的生命。
    谁说只有百花才能五彩缤纷,谁说只有彩虹才是五颜六色。我们的青春便拥有最动人的色彩。朋友,如果你想找到青春画卷里的幸福色彩,那就不要希望父母相传,不要希望朋友馈赠,更不要希望上天赐予。因为,画笔就在我们自己的手中!
    【赏析】
    这是一篇以“幸福的颜色”为标题的考场作文。考题本意是写颜色,前面还有一个定语“幸福”,即要求写作“幸福”的“颜色”,但本文作者却将目光放到了“青春”这一字眼上,写“青春”的“颜色”。这是不是跑题了呢?不,这反而显示了考生入题的巧妙、机敏。“幸福的色彩”毕竟是一个抽象的概念,写作时必须将它具体化。作者将它具体为“青春的幸福色彩”,但为了能让阅卷老师能看出自己的思路,所以考生使用了题记,在题记中写了两个方面的内容:
    一是人生过程中人们总在追求幸福,扣住题目,点题;二是由此生发,写在追求幸福的历程中青春是如此绚丽,交代全文思路,揭示文章主题和写作范围——青春的幸福色彩。通过这个题记,考生既点了题,又明确了文章的写作内容,确立了写作中心和重点,实在是一举多得。
    行文中,考生通过联想,将青春比作不同的色彩:从青春的奔放,想到了红色;从青春的生机,想到了绿色;从青春的纯洁,想到了白色;从青春的胸怀,想到了蓝色……巧妙的联想,让青春顿时染上了绚丽的色彩。而且,每段都是以相同句式来开头并点题。尤其是结尾的语句,紧扣主旨,具有鼓舞信心、催人奋起的动人力量。
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