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【全国通用】作文指导:记叙文指导(6)正面细刻画侧面重烘托ppt课件

  • 课件名称:【全国通用】作文指导:记叙文指导(6)正面细刻画侧面重烘托ppt课件
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-1-5 7:28:15
  • 课件大小:3619 K
  • 课件等级★★★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    【全国通用】作文指导:记叙文指导(6)正面细刻画侧面重烘托ppt课件
    【原文回录】
    我们的语文老师
    星期天的晚上语文晚自习。
    上课铃响了,我们坐在教室里等待着语文老师的到来。但是进入我们眼帘的却是一位漂亮的女老师。她告诉我们语文老师生病了。在考试中,我有些不安,窗外黑漆漆一片,更显得压抑,教室内鸦雀无声,灯光似乎也有些微弱了。
    第二天,天气稍冷,她仍然没有出现。那位漂亮的女老师给我们讲试卷。她的声音很甜美,让我感觉如临仙境:听着潺潺的流水声,听着温柔动听的乐曲,听着鸟儿快乐的歌唱,使我陶醉其中。
    因为甜美的声音,妖娆的身姿,我们称她为彩虹,绚丽多彩。可是,心里还是空落落的,总感觉少了什么。少了什么呢?细细一想,原来少了一份灿烂与激情。
    接着登场的是一位帅气的男老师,他端庄大方又很文雅。对我们说:“同学们,你们老师生病了,所以我来给大家上课。可能我的讲课方式你们不太适应,不过,我们大家好好配合,我相信,我们能够合作很愉快。”然后,他拿起书本,滔滔不绝地讲起来,并不时地给我们穿插几个历史故事。
    因为他的文雅和学者风范,我们称他为月亮,照亮大地,和世界万物相处得很融洽,但还是感觉少了一份纯真与热烈。
    就这样,我们领略着不同的老师的不同教学风格。每一次上语文课,我们都怀着一颗忐忑不安的心迎接着不属于我们的老师。但是新奇之余,我们很茫然很害怕,我们怕那些老师提问,怕回答不上来,怕尴尬,怕出丑,总是不能坦然舒适地上课,像一个个失去妈妈的小孩。
    一周之后,语文老师终于回来了。当她走进教室时,我们用热烈的掌声欢迎她的归来。看着她那熟悉而亲切的微笑。

    那一刻,我们终于明白,她就是我们的太阳,虽然没有那么漂亮没有那么文雅,但纯真、热烈,如阳光一般给我们带来温暖和踏实的感觉。

    【升格指导】
    学生原作语言通顺流畅,是一篇不错的作文,但算不上一篇佳作。究其原因:原作通篇以侧面烘托为主,将起烘托作用的两个人物——漂亮女老师和帅气男老师刻画得具体而生动。但对于主人公——自己的语文老师却刻画不足,使人物特征不突出,导致人物形象十分模糊。
    这样一来,不仅有喧宾夺主之嫌,也使学生对语文老师的赞美之词没有了依据,也使学生对她的过分依恋显得不太可信。
    据此,建议采用正面描写与侧面描写相结合的写法进行升格。一是削减对侧面人物的细节描写;二是增加有关语文老师的正面描写,如外貌、主要特点等,这些可加在开头和结尾。这样一来,既避免了喧宾夺主的局面,又使主人公的形象更为鲜明。同时,也更能说清学生喜欢这位老师的原因,
    从而使作文显得真实可信。
    另外,俗话说,“题好文一半”,作文题目也可根据语文老师的特点采用比喻命题,这样不仅使题目更有寓意,也增加了作文的吸引力。

    【升格佳作】
    心中的那缕阳光
    我们的语文老师,她有一张圆圆的娃娃脸和一头弯弯的自然卷发,像是我们的朋友,更似一个热情的小女孩,笑容如阳光般灿烂,她就是我们的“太阳”。
    星期天的晚上,夜幕降临,坐在座位上,想象着老师带着她那阳光般灿烂的笑容对我们说:“今天晚上考试,赶快移座位吧!”然后站在讲台上笑眯眯地看着我们手忙脚乱地搬桌子、移凳子。
    上课铃响了,进入我们眼帘的却是一位漂亮的女老师。她告诉我们老师病了。班上一片静默。在考试中,我有些不安,窗外黑漆漆一片,更显得压抑,教室内鸦雀无声,灯光似乎也有些微弱了。
    第二天,天气稍冷,她仍然没有出现。那位漂亮的女
    老师给我们讲试卷。因为甜美的声音,妖娆的身姿,我们称她为彩虹,绚丽多彩。可是,心里还是空落落的,总感觉少了什么。少了什么呢?细细一想,原来少了太阳的那份灿烂与激情。
    接着登场的是一位帅气的男老师。他讲起课来滔滔不绝,并不时地给我们穿插几个历史故事。因为他的文雅和学者风范,我们称他为月亮,照亮大地,和世界万物相处得很融洽,但还是感觉少了太阳的那份纯真与热烈。
    就这样,我们领略着不同的老师的不同的教学风格,可总是会想念那个虽然没有那么漂亮那么文雅,但很阳光很激情很纯真很热烈的她。
    每一次上语文课,我们都怀着一颗忐忑不安的心迎接着不属于我们的老师。我们很茫然很害怕,不知道上语文课时该干些什么,该准备些什么,该怎样度过那因没有“太阳”
    而冷冰冰的45分钟。我们怕那些老师提问,怕回答不上来,怕尴尬,怕出丑……总是不能坦然舒适地上课,像一个个失去妈妈的小孩。
    那天,久藏的太阳终于露出笑脸。一缕缕阳光从窗户的缝隙间挤了进来,急切地抚摸着我们的面庞,好温暖。不由地长叹:“她要在就好了。”
    果然,她带着纯真的笑容来了。她站在教室前,依然那么可爱。我们相视一笑,一缕阳光射在她的脸上,格外灿烂。看着老师那温暖的笑容,心里不由暗叹:原来这微笑早已如阳光一般在我们心间灿烂撒播。


    【升格点评】
    升格作文与学生原作文相比,简化了对侧面人物不必要的刻画,增加了对语文老师的正面描写。这样,人物形象更鲜明了,作文也显得更真实生动。
    升格文中,加入了对语文老师的正面描写,清晰地刻画了让学生如此依恋的语文老师原来是一个有着娃娃脸、自然卷发、爱笑,如小女孩子般可爱的女老师。这些细致的正面描写,使一个可爱可亲的语文老师生动形象地呈现在读者眼前,让读者能更好理解学生对老师的那份依恋。然后,再将漂亮女老师、帅气男老师与语文老师对比,从侧面烘托出语文老师讲课时激情、热烈等特点。而这些特点正好与正面描写中所刻画出来的语文老师活泼、可爱、阳光等特征相吻合。
    此外,小作者还善于运用环境描写来衬托自己的心情,使景与情完美结合,相得益彰。

    【写作实践】
    1.(2016·安顺中考)在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆:亲人的呵斥、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,友善的阳光,滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
    请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“成长路上的阳光”为题,写一篇作文。
    要求:①选择你最擅长的文体(诗歌除外),结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
    ②不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁;
    ③文章中不得出现真实的校名、姓名;
    ④不少于600字。

    2.(2016·荆州中考)走进自然,阳光、泥土、鲜花……哇,好香!推开家门,爸爸的饭菜,妈妈的唠叨……哇,好香!一杯奶茶,一本新书,一个自由的午后……生活中,到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以“哇,好香”为题,写一篇记叙文。
    要求:①将题目写在作文格的第一行;
    ②文章贴近生活,言之有物;
    ③认真书写,力求工整、美观;
    ④文中不能出现真实的人名、校名和地名。
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