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2018秋苏教版语文九年级上册第9课《成功》课件5

  • 课件名称:2018秋苏教版语文九年级上册第9课《成功》课件5
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018/11/17 7:03:13
  • 课件大小:742 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2018秋苏教版语文九年级上册第9课《成功》课件5
    同学们,在学习和生活中,我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台;我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献;我们羡慕作家们写出优秀的作品……可我们有没有想过,他们是如何成功的呢?他们成功需要具备哪些条件呢?他们成功背后有哪些故事呢?我们除了羡慕之外还应做些什么呢?下面就让我们一道走进文学泰斗季羡林先生的《成功》一文。 季羡林 成 功 欢迎您进入语文课堂探究成功的途径 二、阅读课文,感知文本 用自己喜欢的方式读课文,勾画出值得掌握和借鉴的词语,边读边思考并划出作者对成功所持的观点、对构成成功的条件所持的观点。 三、研读课文,探究文本 成功离不开天资、勤奋和机遇。作者学识渊博善于旁征博引,找一找作者举了哪些事例来证明自己的观点? 讨论 1、作者对天资持什么的态度?又是怎样佐证自己的态度的? 2、作者对文革中和现在的自命天才的人的评价分别是:“至今不解”、“不敢赞一词”。请同学们谈谈自己的理解。 3、作者对勤奋持什么的态度?又是怎样佐证自己的态度的? 4、作者对机遇持什么的态度?又是怎样佐证自己的态度的? 5、作者认为“天资是由天来决定,机遇是不期而来,我们无能为力”。请同学们谈谈对这两句话的理解?如果不同意作者的观点,你又可以怎样修改或作些补充? 6、你认为这三者中哪一样最重要呢?请大家结合实际,谈谈自己的看法。 7、朗读背诵王国维的“境界说”,领会其中的深意,并能用自己的话清楚连贯地阐述。体会作者引用这几句话的作用? 课文中转引的王国维的“境界说”,是中国文化的经典言论,可以有不同的诠释。请你结合课文内容谈谈你的理解。 昨 夜 西 风 凋 碧 树。 独 上 高 楼 , 望 尽 天 涯 路。 蝶恋花 晏殊 槛菊愁烟兰泣露 ,罗幕轻寒,燕子双飞去。 明月不谙离恨苦 ,斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素 , 山长水阔知何处。 昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。 写的是闺中人直接登场。她一夜难眠,晨起登高,极目远眺,西风黄叶,天涯路长,想和思念的人通个音信,却因山长水阔而不知道他在何处 。 王国维以此说明第一境界:高瞻远瞩,选定目标。故也称为“立志”。作者解释为“预期”。 衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴。 凤栖梧 柳永 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 衣带渐宽终不悔,为伊消的人憔悴 这首诗写作者独自登上高楼,心中的愁苦难言。想借酒浇愁,强扮欢颜,终觉无味。最后两句点题:原来在思念一个女子,为了她,自己一天天憔悴下去也在所不惜。 王国维以此比喻为第二境界:百折不挠,艰苦奋斗。故也称为“追求”。作者解释为“勤奋”。 青玉案 辛弃疾     东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。   蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 众里寻他千百度,蓦然回首,那人正在, 灯火阑珊处。 这首诗写上元之夜,灯月交辉、车马喧闹。观灯女郎,笑语幽香,飘然而过。然而意中人千寻万觅,杳无踪影,似乎已经绝望了。谁料蓦然回首,竟看见他在灯火阑珊之处。悲喜交集,戛然而止,令人回味无穷。 王国维以此比喻为第三境界:豁然开朗,妙手得之。故也称为“获得”。作者解释为“成功”。 第一境界:高瞻远瞩,选定目标——立志——“预期” 第二境界:百折不挠,艰苦奋斗——追求——“勤奋” 第三境界:豁然开朗,妙手得之——获得——“成功” 人生成功的三种境界 四、拓展延伸,佐证观点 请同学们运用作者关于构成成功条件的基本观点探究下列材料,看看有哪些发现? 探究练习一: 材料一:电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员,为了艺术上有所成就,不仅天天苦练,而且到35岁还不愿生孩子,搞得婆媳关系很紧张,宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平,一共也没当过几回主角,这位演员作出了这么大的牺牲,最后却不得不忍痛离开舞台。 材料二:有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的,她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。 探究练习二: 材料一:王安石《伤仲永》一文中的方仲永,5岁时就认识书写工具,7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图,便拉着他到处赚钱,不让其学习,结果到20岁时“泯然众人”。 材料二:贝多芬小时候弹钢琴专注时,手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去,他在琴旁放一盆凉水,把手指浸在水中泡凉后接着弹,水撩在地板上积少成多,漏到楼下房东家里却浑然不知。 探究练习三: 材料一:世界著名喜剧演员卓别林在一次临时安排的“特别演出”中,显示出了他卓越的艺术才能。那时他才5岁,当喜剧演员的母亲在演出时嗓子突然哑了,她不得不离开舞台。面对一片混乱,舞台掌管灵机一动,建议让卓别林上台代替母亲表演,因为他曾看过卓别林当着母亲和朋友们的面表演过。5岁的卓别林面对灿烂的灯光和挤满剧场的观众,无拘无束地表演了几个节目,特别是模仿母亲那沙哑的嗓音,得到了观众热烈的掌声。正是这次偶然的机会,决定了卓别林今后的生活道路,成为杰出的电影表演艺术家。 材料二:秦末,刘邦、项羽先后进入咸阳,当时项羽力量明显强于刘邦,消灭他易如反掌,在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦,沽名钓誉,听信项伯仁义之说放走刘邦,最后天下被刘邦所夺。 五、多元思考,启迪思维 对于成功所需条件的看法,从不同的角度看可能观点未必相同,请你结合自己的学习、生活、阅读体验谈谈你的看法。 1、爱因斯坦的成功公式: W (成功) = X(艰苦劳动) Y(正确方法) Z(少说空话) 2、李嘉成认为成功靠3Q,IQ(理性智商)EQ(情绪智商)SQ(心灵智商)。 3、你的看法:____________________________________________________ 六、教学小结: 通过今天这节课的学习,同学们对关于成功的观点,构成成功的条件一定有很深刻的印象,希望大家能在以后的学习当中确定好目标,勤奋努力、抓住机遇获取成功。 七、作业 请你把读过这篇文章的感想写下来 板书设计 成功:天资 + 勤奋 + 机遇 X ? 由天决定, 自己决定 有时影响极大 无能为力 狠下功夫 无能为力 事实论证、 引用论证 结论:拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来从事做学问或干事业,这是成功的必由之路。 事实论证 引用论证
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