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人教版高中政治必修一4.10《科学发展观与小康社会的经济建设》ppt精品课件

  • 课件名称:人教版高中政治必修一4.10《科学发展观与小康社会的经济建设》ppt精品课件
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2017-9-17 7:59:11
  • 课件大小:1303 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    人教版高中政治必修一4.10《科学发展观与小康社会的经济建设》ppt精品课件
    从“全面建设”到“全面建成” 2012年11月8日,在十六 大、十七大提出的“全面建 设小康社会”目标要求基础 上,十八大在报告主题中 鲜明做出“全面建成小康社 会”的新部署——从“全面建设小康社会”到“全面建成小康社会” * 必修一 第四单元 发展社会主义市场经济 第十课 科学发展观与小康社会的经济建设 1.考点展示 2.知识概览 科学发展观的内涵 核心考点突破 高效复习导航 高考 典例 10.科学发展观与小康社会的经济建设 抓住两个高考重点 突破一个高考难点 规避一个易失分点 【典例1】【典例2】 【典例3】 【典例4] 全面建设小康社会的经济目标 促进国民经济又好又快发展 发展经济必然带来环境污染,治理污染又必须发展经济 第十课科学发展观与小康社会的经济建设 考点展示 (1)全面建设小康社会的经济目标:小康社会;经济建设的要求。 (2)促进国民经济又好又快发展:科学发展观;经济持续协调发展。 知识概览 高效复习导航 科学发展观 总体小康 又好又快 全面建设小康社会 贯彻 指导 全面小康 第一要义 核心 基本要求 根本方法 具体措施 考点一 全面建设小康社会的经济目标 核心考点突破  全面建设小康社会的经济目标在近年来的高考中很少涉及,属于冷考点。预计在以后的高考中会以选择题的形式结合十八大关于全面建成小康社会的有关论述,考查考生对小康社会经济目标的掌握。 命题揭密 复习要求 复习本考点,了解我国全面建设小康社会的情况及经济目标,正确分析和评价我们已经达到的小康水平,比较总体小康与全面小康的区别。 核心考点突破 ①都是小康社会,都是我国社会主义现代化建设的目标。总体小康是我国目前已经达到的小康水平,全面小康社会是本世纪头二十年的发展目标,二者只是所处的发展阶段不同。②总体小康是全面小康的基础和条件,全面小康是总体小康的发展和完善。 更全面,经济、政治、文化、社会全面发展的小康 不全面,偏重于物质消费的小康 全面程度 较高标准的小康,人均GDP超过3000美元(更加殷实宽裕) 低标准的小康,人均GDP只有800多美元(低水平) 标准 全面小康 总体小康 发展程度 发展不平衡,地区差距、城乡差距、不同收入群体存在差距 发展比较均衡,缩小地区、城乡各阶层的差距,惠及十几亿人口,体现共同富裕原则 区 别 联系 总体小康与全面小康比较: 讲解点1 小康社会 核心考点突破 特别提醒:从总体小康到全面小康,并非轻而易举,而是一项艰巨的任务,它是继续消除贫困的阶段,是由片面发展转向全面发展的阶段,需要长期的艰苦奋斗。 记一记背一背 1.增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展 讲解点2 经济建设的新要求 2.全面改善人民生活。 3.建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 特别提示:小康社会建设进程的特点和要求 (1)特点:是一种不平衡的发展过程。 (2)要求:我国经济文化发展很不平衡,有条件的地方可以发挥得更快些,在全面建设小康社会的基础上,率先实现现代化;相对路后的地区,则要奋起直追,加快发展。 【高考警示钟】全面建设小康社会是高考中的冷考点,在复习时要注意以下几点: (1)明确全面建设小康社会的目标与经济建设目标的新要求,不能把二者混为一谈。 (2)要实现总体小康到全面小康必须贯彻落实科学发展观,走科学发展之路。 十八大报告还提出到2020年“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”。 十八大报告提出建设美丽中国 核心考点突破 (2009·广东)《珠江三角洲改革发展规划纲要(2009—2020)》指出,到2012年,珠三角率先建成全面小康社会,初步形成科学发展的体制机制,自主创新能力明显增强,人民生活明显改善,区域城乡差距明显缩小。这表明全面小康社会建设(  ) ①要全面追求经济的增长速度 ②要贯彻落实科学发展观 ③要建立合理有序的分配格局,基本消除绝对贫困现象 ④要增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 要实现全面小康社会必须推动经济又好又快发展,既要注意经济发展的速度,又要注意经济发展的质量,故排除①。全面小康社会的建设必须坚持科学发展,故②正确。全面小康社会,人民生活明显改善,城乡差距减少,可见社会收入差距缩小,经济发展协调,故③④正确。 【典例1】 解析 答案 核心考点突破 考点二 又好又快 科学发展 核心考点突破   ★★★★★ 近三年有15次在此处命题,属高频考点,主客观试题均有所体现。命题时主要通过国家的某个重大决策为背景材料,考查考生对科学发展观及其促进国民经济又好又快发展的理解和运用。 命题揭密 复习要求 复习本考点,要求牢记科学发展的内涵,运用促进国民经济又好又快发展的措施分析国家某项政策制定和实施等相关热点问题。 猛兽般的洪水! 沙尘暴又来了! 白色污染 没有益。片面追求经济增长,会带来一系列社会问题,甚至出现“没有发展的增长”,导致资源短缺,环境污染,生态破坏。这从反面证明:经济社会发展必须树立科学发展观。 片面追求经济增长带来后果 讲解点1 科学发展观 核心考点突破 1.贯彻落实科学发展观的必要性 (1)科学发展观的地位---重要性:实现全面建设小康社会的奋斗目标,必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导思想,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 (2)片面追求经济快速增长的后果——必要性:往往带来一系列社会问题,甚至出现“没有发展的增长”;导致资源浪费,环境污染,生态破坏。 2.科学发展观的内涵 第一要义 核心 基本要求 根本方法 发展 以人为本 全面协调可持续 统筹兼顾 【拓展延伸】衡量发展是否科学的标准 (1)衡量发展是否科学不能单纯关注经济增长,而要看社会总福利增长; (2)不能简单看人均数,而要关注不同阶层的公平; (3)不能以富人为标准,而要更加关注弱势群众和多数人群。 记一记背一背 核心考点突破 (2010·天津)长期以来,对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境,进而损害到人类自身的利益。在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨,探索人类生存发展的新模式。生态城建成后,将实现可再生能源的广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。这体现了科学发展观中的 ①以人为本 ②全面发展 ③协调发展 ④可持续发展 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 科学发展观的核心是以人为本,天津的做法都是使人生活得更好,①入选;科学发展观的基本要求是全面协调可持续,全面,是讲总体布局全面推进经济、政治、文化、社会等发展,材料并未涉及此,故排除②;天津的做法是坚持人与自然和谐、实现可持续发展,故③④入选。 【典例2】 解析 答案 核心考点突破 【易错点1】发展经济
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