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2018苏教版高中语文必修一19《神的一滴》PPT课件1

  • 课件名称:2018苏教版高中语文必修一19《神的一滴》PPT课件1
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-7-11 8:00:45
  • 课件大小:1064 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2018苏教版高中语文必修一19《神的一滴》PPT课件1
    学习目标 1、理解文中重要词句的含义,提高分析鉴赏能力。 2、理解本文清新朴素的文字间传达的复杂情感:既有对美丽风光的陶醉热爱,也有对人类文明发展对大自然造成破坏的痛惜。 3、思考领悟作者给予我们的启迪:在人与自然和谐相处中找到灵魂安宁的归宿。 梭罗(1817-1862),美国作家,岁毕业于哈佛大学。1845年,他拿了一柄斧头,跑进了该州无人居住的瓦尔登湖边的山林中,独居到1847年才回到康城。 1854年,《瓦尔登湖》这本文学名著出版了。本书开始的时候反响并不大,但随着时间的推移,它的影响越来越大。一百多年后,《美国遗产》杂志上列了“十本构成美国人性格的书”,梭罗的《瓦尔登湖》位居榜首。 他于1862年病逝于康城,终年45岁。他留下了《日记》39卷,已有多种版本和选本问世。这位美国作家,被公认为是与孤独结伴的作家。 “(它)是本静静的书,极静极静的书,并不是热热闹闹的书,它是一本寂寞的书,一本孤独的书,它只是一本一个人的书,如果你的心没有安静下来,恐怕你很难进入到这本书里去。” ——徐迟(中国著名诗人、《瓦尔登湖》译者 ) 瓦尔登湖到底美在何处? 第一自然段:最美、最有表情 第三自然段:圣洁 第四自然段:顽强、年轻、神秘、活力 第五自然段:清澈 第六自然段:庄严、纯洁 作者的主观感受 第二自然段:惬意、富有 第四自然段:喜悦 第五自然段:惊呼 我走入森林,是因为我希望认真地生活,去面对生命的本质,看自己是否能学会生命要教给我的东西,而不是在临死之前才发现自己从未曾真正生活过。 品味语言,体悟情感: 文中哪些语句最让你有感触,请划出来,读一读,说一说。 例如:“湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛,望着它的人可以测出自己天性的深浅。” ——在作者心中,瓦尔登湖美丽丰富、宁静博大而又灵性洋溢,所以他由衷地将湖喻为“风景中最美、最有表情的姿容”和“大地的眼睛”。句中的“天性”指人的自然本性,梭罗认为,长期以来,人的自然本性被日益复杂的社会所压抑,被日益膨胀的欲望所遮蔽,而瓦尔登湖就像一面镜子,使人重新发现和认识自己真实的天性。 “我宁愿把一天中最宝贵的光阴这样虚掷,我是富有的,虽然与金钱无关,以为我拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月,我挥霍着他们。” 作者体验到了这种与金钱无关的富有,这种富有是人与大自然和谐相处的、可以挥霍但不觉得虚空的富有。人生最大的幸福并不是拥有巨大的财富,重要的是心灵的充实和自由。 “从西端望下来,这里像一个圆形剧场,水面上可以演出山林舞台剧。” 是说从西端高处看瓦尔登湖,它的样子如同一个圆形剧场,四周的山林风物倒影在清澈的湖水中,因时而变,如同戏剧上演。 “这是恒河之水一样圣洁的水!” 恒河位于印度,是印度教徒心目中的圣河,他们相信以圣洁的恒河之水沐身可以去除污秽、消灾祈福和净化灵魂。以“恒河之水”作比,足见作者对瓦尔登湖的热爱与崇敬。 “它虽然有那么多的涟漪,却并没有一条永久性的皱纹。” 虽然瓦尔登湖遭受了很多人类亲手制造的磨难,但它依然年轻、依然充满神秘与活力。在作者眼里,瓦尔登湖俨然一位纯洁神圣、青春永驻的女神。岁月的流逝、人世的不测丝毫不能使她衰老,这种永恒象征自然的恒久与博大。 问题探讨: “神的一滴”的内涵? 湖的形状与神的眼泪相似。 写出了瓦尔登湖的美丽、圣洁。 表达了人与自然要和谐相处,人类要善待自然、珍爱自然的主题。 神的一滴也就是神的眼泪,神的眼泪与人的眼泪有什么不同呢? 神的眼泪为世人而流,客观的,是重生和轮回。而人的眼泪是为自己流的,是自私和虚伪的。 课堂小结: 面对梭罗清新自然的文字,其实就像面对一汪宁静清澈的瓦尔登湖,从那儿我们可以反观出自己的内心曾经有过的种种芜杂和浮躁,反观出我们现代人生活方式中种种奢华和虚荣。阅读《神的一滴》的意义也就在此,如果我们能像梭罗一样,在喧嚣的年代里,秉持着自己的独立思考和精神追求,那么我们必定可以拥有一个像瓦尔登湖水一样明澈的人生。
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