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2018苏教版高中语文必修一6《回旋舞》PPT课件1

  • 课件名称:2018苏教版高中语文必修一6《回旋舞》PPT课件1
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-7-11 7:35:30
  • 课件大小:57 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2018苏教版高中语文必修一6《回旋舞》PPT课件1
    《回旋舞》 作者:保尔·福尔 读准字音 携手(  )    绕着(  ) 答案:xié rào ﹒ ﹒ 给下列多音字注音 回旋( ) 方便( ) 旋风( ) 便宜( ) 答案:xuán/xuàn biàn/pián 旋 便 用对词语 同:两者都有“转圈”的意思。 异:“回旋”指盘旋,绕来绕去地活动;可进退,可商量、变通。“旋转”指物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。 作者介绍 保尔·福尔(1872—1960),法国诗人,被称为“象征派诗王”。1912年,他获得了“诗王”的光荣称号。 作品:他的诗集共有32卷之多,有名的《法兰西短歌集》,便是包含了他全部作品的总集。 评价:保尔·福尔被戴望舒称为“法国后期象征派中的最淳朴、最光耀、最富于诗情的诗人”。 象征派 源出于19世纪末叶法国兴起的象征主义。1857年发表诗集《恶之花》的诗人波特莱尔被认为是象征派文学的先驱。1886年让·莫雷亚斯在巴黎《费加罗报》上发表《象征主义宣言》,第一次提出“象征主义”的名称。它的代表人物还有兰波、魏尔兰、马拉梅等人。 知识积累 象征派对于新诗创作有明显的影响。有人认为新文学初期有些白话诗是“用西洋Symbolism的方法”写的。曾留学法国的李金发的《微雨》(1925)等诗集,是中国最早出现的象征主义新诗。他用欧化的句法和晦涩的语言表现颓废朦胧的思想和情调,被朱自清称为是把法国象征派诗人的手法第一个介绍到中国诗里的诗人。此后取法于法国象征派诗而进行新诗创作的,还有王独清、穆木天、冯乃超、戴望舒、姚蓬子等人。 法国象征诗,作为一个独立的诗歌派别,有其基本的而又是独特的艺术个性。象征诗不像现实主义诗歌对社会现实进行客观描述,也不像浪漫主义诗歌那样直抒胸臆,它是主张用有声有色的具体物象来暗示诗人微妙的内心世界。它是用人的感受与自然物象契合的表现形式,来展示个人平凡细微的生活体验和复杂变幻的心态。 法国象征派诗歌 首先,象征派诗歌追求诗意的朦胧。象征派诗歌主要表现诗人自我的感受、意志和追求。它一开始就反对刻板地描述抽象观念,强调诗歌要有可感知的艺术形象,反对诗意的直露,而将诗意隐藏起来,使之似有似无、扑朔迷离。 其次,象征诗派追求艺术手法的奇特。 一是追求“暗示”手法。象征诗派的象征形象,很少让人看到它本身内在的东西,更多的是让人想到它外在的内容。它往往是借助有形表现无形,借有限表现无限,借刹那表现永恒。 二是追求意境“契合”的手法。象征派诗人每每认为自然万物是有灵性的,他们的诗要表现自我,又不采取直抒的途径,于是就留心捕捉时机,把自己的心灵感受附在自然景物上,运用主观上的“意”和客观上的“象”的刹那的“契合”造成意境。这种把诗意转移并附丽在自然物象上来表达的方法,是象征派诗人所独具的。 三是追求诗句跳跃的手法。象征派诗歌往往打破常规的逻辑,省略一般的联想过程,以跳跃的思绪引发读者去展开想象。 此外,象征诗派有的还追求诗的音乐性,追求诗的语言的“词性变通”“官能交错”的修辞手法等等。 合作探究 如何理解诗歌前两节提出的两个假设“假如全世界的少女都肯携起手来”“假如全世界的男孩都肯做水手”? 【明确】这两个“假如”排除了全世界所有男孩女孩之间的误解、隔阂、歧视,甚至冲突。如果这两个充满童话色彩的假设能够实现,“她们可以在大海周围跳一个回旋舞”“他们可以用他们的船在水上造成一座美丽的桥”,那么全世界的男孩女孩将有可能组织起盛况空前的全球人类大联欢。正如诗的最后一节强调的:“人们便可以绕着全世界跳一个回旋舞,/假如全世界的男女孩都肯携起手来。” 《回旋舞》中少男少女拉起手来围着大海跳舞表达了诗人怎样的理想和愿望? 【明确】这首诗以“回旋舞”为主要意象,这是从法国民间舞蹈“回旋舞”的表演形式中摄取诗意,生发开来的。作为抒情诗人,保尔·福尔歌唱爱情和人类的友爱。全世界的少男少女都携起手来,团结起来,没有肤色、种族、国别的差别,大家共跳一个回旋舞,世界不就充满了爱吗?诗人唱出的全世界人民和睦团结的颂歌,表达了诗人美好的理想和乐观的情调。这首诗是诗人在20世纪前期那个风雨飘摇的年代,用饱含深情的笔写下的向往和平安宁的愿望。 诗歌中有三处写了“假如”,这三处“假如”表达的内容一样吗? ①一样。都表达了一种美好的遐想,语调轻快,节奏感强,表达了对和平世界的向往之情。 ②:不一样。前两处的“假如”表达了一种对美好世界的遐想和向往之情,语调轻快;第三处的“假如”有一种向往中的“大同世界”无法实现的悲戚感。 归纳提升 脉络梳理 主旨归纳 诗歌以“回旋舞”为主要意象,用充满童话色彩的假设,畅想全世界的男孩女孩将有可能组织起盛况空前的全球人类大联欢,表达了作者“世界大同”的思想。
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