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2018苏教版高中语文必修二14《金岳霖先生》课件1

  • 课件名称:2018苏教版高中语文必修二14《金岳霖先生》课件1
  • 创 作 者:未知
  • 课件添加:admin
  • 更新时间:2018-7-12 7:36:14
  • 课件大小:548 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆课件简介:
    2018苏教版高中语文必修二14《金岳霖先生》课件1
    金岳霖先生 汪曾祺 学习目标 1.掌握并积累文中的生字词。 2.学习通过选取生活琐事和细节描写来表现人物精神品格的写作方法。 3.分析金岳霖先生的有趣,感受人物独特的人格魅力。 走进作者 汪曾祺,当代作家, 1939年考入西南联大中文系,师从沈从文,深受沈从文影响。代表作有 等。这些小说都是以散文笔调写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风,富于地方特色,属于民俗风情小说 。其作品曾被看作是最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。 《受戒》、《大淖记事》 预习检测一 (1)、字音 呢帽( ) 昵称( ) 麂皮( ) 麋( )鹿 夹克( ) 夹袄( )夹肢窝( )演绎( ) 脖颈( )长颈鹿( ) 鳏( )夫 刘北汜( ) 毡子( ) 跳蚤( ) nì jǐ mí ní Jiā gā yì jiá gěng jǐng guān sì zhān zǎo 逻ji( ) zhé( )学 作yī( ) zhé( )居 清chá( ) tú( )毒生灵 暴zào( ) 枯zào( ) 辑 哲 揖 蛰 茶 荼 躁 燥 (2)、字形 整体感知 1.汪曾祺笔下的金岳霖先生是一个怎样的人?请用课文第一段中一个词语来概括。 金岳霖先生是位有趣的教授 文本研读一 金岳霖先生是位有趣的教授,他的有趣表现在哪些方面?请同学们从文中找出来,并对有趣的方面作简要的分析。 1、入室不脱帽 2、眼镜白加黑 3、夹克配围巾 4、走路深浅脚 有 趣 5、点名认颜色(别出心裁) 6、幽默式提问(幽默风趣) 7、课堂对话(自由随意) 8、得意玩跳蚤(不拘小节) 9、与鸡共杯勺(老顽童形象) 10、水果比大小(童心未泯) 11、转圈北京城 样子有趣 教学有趣 生活有趣 金岳霖先生是我国逻辑学的引领者,汪曾祺先生却写他走路深一脚浅一脚,讨论学术问题时捉虱子,和公鸡同桌吃饭,和孩子比水果,是否有损一个逻辑学家的形象? 思考 作者不是在单纯地写一个逻辑学家,逻辑学家那是金岳霖的身份,他人生的一方面,汪曾祺主要为我们展现了一个真实的、生活中的金岳霖,而这些是我们平时所不知道的。他笔下的金岳霖是一个活生生的人、平凡的人、感性的人、真性情的人,人物形象十分可爱、真实,而最真实的东西才是最能打动人的。将金先生“平民化”也拉近了读者与人物的关系。 文本研读二 金岳霖先生是一个非常有趣的老顽童形象,但金岳霖先生受人们的尊敬仅仅是因为他有趣吗?文本中有没有哪些细节表现了金岳霖先生其它的方面,这些细节读了以后让你感动,或让你慨叹? 重于情 深于情 有情 有才 叹惜学生死(师生情) 设宴思亡友(爱情——友情) 朋友多(君子之交) 有问必答(责任感、爱学生) 教出好学生 学识渊博 能力提升 作者刻画金岳霖先生主要用了哪些手法? 1、细节描写 2、衬托手法 3、以小见大 什么是细节描写?什么样的细节才可入文? 文学作品中对人物某些细小的行为举止(语言、动作、肖像、心理等)和事情的细枝末节进行的具体、细致的描写。 经典文学形象赏析 黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九尺钉耙,这人是谁? 猪八戒 两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。 林黛玉 实战演练 猜猜我是谁 细节描写要典型,体现人物特点 细节描写要准确,要符合人物的性格。 课堂小结 本文通过细节描写等手法,为我们塑造了一个有趣、有情、有才、有责任心的金岳霖先生,他幽默风趣、不拘小节、生活随意、待人真诚,他童心未泯、热爱生活,在他的身上体现了一种真性情,一种人性的真善美。
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