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2018粤教版高中语文必修三第四单元 第14课《唐诗五首》课件

  • 课件名称:2018粤教版高中语文必修三第四单元 第14课《唐诗五首》课件
  • 创 作 者:未知
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  • 更新时间:2018-3-28 6:44:26
  • 课件大小:415 K
  • 课件等级★★★
  • 授权方式:免费版
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  • ◆课件简介:
    2018粤教版高中语文必修三第四单元 第14课《唐诗五首》课件
    (2)“青海长云暗雪山”中的色彩词语“青”和“暗”有什么妙处? 答案 答案 写景时巧用“青”、“暗”等色彩词语,奠定了诗作悲壮苍凉的基调,青海湖的澄碧阴冷,雪山的银辉,山体的昏暗,构成了阴沉的战争氛围和苍凉的境界,融入了诗人丰富的感受和情绪。 (3)“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”体现了景物怎样的特点? 答案 “风急”、“天高”、“猿啸哀”、“渚清”、“沙白”这些词语恰当地突出了夔州特有的环境特征。 链接作家作品 1.作者简介 (1)王维(701—761),字 ,蒲州(今山西运城)人。开元九年进士。累官至尚书右丞,世称 。晚年闲居蓝田辋川。与 齐名,称为“ ”。人称“ ”。著有《王右丞集》。 (2)王昌龄(698—756),字少伯,河东晋阳(今山西太原)人。盛唐著名 ,后人誉为“ ”。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。其诗以七绝见长,尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著,有“诗家夫子王江宁”之誉。 答案 摩诘 王右丞 孟浩然 王孟 诗佛 塞诗人 边 七绝圣手 (3)杜甫(712—770),字 ,河南巩县(今河南巩义)人,自号,唐代伟大的 诗人,与李白合称“”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“”,他的诗被称为“ ”。后世称其、,也称他 、 。 (4)刘禹锡(772—842),字梦得,洛阳(今河南洛阳)人。与并称“”,与 并称“ ”。 答案 子美 少陵野老 现实主义 李杜 诗圣 诗史 杜拾遗 杜工部 杜少陵 杜草堂 白居易 刘白 柳宗元 刘柳 (5)李商隐(813—858),字 ,号 。他擅长诗歌写作,骈文文学价值也很高,是晚唐最出色的诗人之一,和 合称“ ”,与 合称“ ”。其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻,优美动人,广为传诵。因处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志。 答案 义山 玉溪生 杜牧 小李杜 温庭筠 温李 2.文体知识 律诗与绝句 律诗属近体诗,用字计平仄,句数有定,讲究用韵,有一定的规律。律诗由四联(八句)组成,每句五个字的称为五言律诗,简称“五律”;每句七个字的称为七言律诗,简称“七律”。一、二句称为“ ”,三、四句称为“ ”,五、六句称为“ ”,七、八句称为“ ”。 、 需 ,二、四、八句的末字同韵。 答案 首联 尾联 颔联 颈联 颔联 颈联 对偶 绝句每首四句,每句五个字的称为 ,每句七个字的称为 。各句用字平仄有定;二、四句的末字同韵,各句不必对偶。这种形式便于用来写一景一物,抒发一瞬间的感受。诗人偶有所见,触发了内心的激情,信手把自己的感受写下来,一时不去拟题,便用诗的格律“绝句”作为题目。 返回 答案 五言绝句 七言 绝句 文内文外 千古悲愁一肩挑 《登高》是杜诗中最有名的一首七律,被后人评为古今七言律第一,千百年来为世人所传诵。其艺术手法可归纳为以下几个方面: 1.一气贯注,纵横恣肆。 此诗八句皆对仗,既工整有序,又极尽变化,深厚的感情和精严的诗律相融合。仔细品味,“一篇之中句句皆律,一句之中字字皆律”。用句用字,“皆古今人必不敢道,决不能道者”。 文内深读 2.深雄悲壮,慷慨激昂。 “悲”字是核心,是贯穿全诗的主线。诗人由于内心伤悲而登高遣悲,由登高遣悲到触景生悲,由触景生悲到借酒遣悲,由借酒遣悲到倍增新悲,全诗起于“悲”而终于“悲”。这“悲”字是诗人感时伤怀思想的直接流露,是诗人忧国忧民情感的充分体现,体现了诗人质朴而博大的胸怀,因而本诗“悲”而不消沉,气势磅礴。 3.写情抒情,有错综之妙。 诗前两联写景,后两联抒情,在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物,好比画家的工笔,使形、声、色、态一一得到表现;颔联着重渲染整个秋天的气氛,好比画家的写意,只宜传神会意,给读者留下丰富的想像空间;颈联表现感情,从纵(时间)、横(空间)两方面着笔,由异乡漂泊写到多病残生;尾联以白发日多、因病戒酒反映世事艰难、潦倒不堪的社会现状。这样,忧国伤时的诗人形象,便跃然纸上。 我想生活在唐朝 我想生活在唐朝,因为那里是诗的世界,从诗中我解读一位位诗人的襟怀,感受人世间复杂而真挚的情感。 “燕草如碧丝,秦桑低绿枝” 梦回无数次,幻想千百回,我想生活在唐朝,领略自然美好的胜景。我可以与李太白在“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”的盎然春思中,一道“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”,与他并肩闯天下,学诗学道,仗剑任逍遥。与他“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,到黄河岸边高吟“君 文外迁移 类文品悟 不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的豪放诗句。我可以结识到那“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的才人孟郊,一起感受到他的春风得意。我还可以穿行在鲜花盛开的黄四娘家中,于“千朵万朵压枝低”的花间,独自品享“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”的醉人美景。我想生活在唐朝,于山川河流之中,挥洒“随意芳草歇,王孙自可留”的自由和逍遥。 “天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期” 生活在唐朝,我可以品读失意文人落魄的伤感。登上幽州台,我与陈子昂高歌“前不见古人,后不见来者。念天地之幽幽,独怆然而涕下”,感受他心中的愤懑与慨叹。与杜甫登高远眺,望着无边萧萧 的落木,搀扶着他多病的身体,去探讨“艰难苦恨繁霜鬓”的无奈和失落。我低吟着《长恨歌》,去解读大唐皇帝玄宗的“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”的痴情和哀怨。我在重阳佳节那天,偶遇漂泊异乡的王维,一起分饮“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的孤独。我想生活在唐朝,在伤感、失意、漂泊中,我学会了坚强与豁达。 “安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜” 我想生活在唐朝,那个用诗来构造的朝代中也有战争和叛乱。国家动荡,战乱四起。哀鸿遍野,民不聊生。我于城都草堂中看到了杜甫,面对破陋的草房,发出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊,渴 盼天下寒士能安居幸福。我站在青海长云之下,和王昌龄一起征战沙场,于漫漫黄沙中身穿金甲,身经百战,高呼“不破楼兰终不还”铮铮誓言。 我想生活在唐朝,于国仇家恨中升华自己的爱国境界,感受到国家兴亡、匹夫有责的使命和责任。 我想生活在唐朝,因为那是诗的世界,在那一篇篇绚丽的诗章中,埋藏着古人千年的幽幽之情,镌刻着曲折多彩的人生的画卷。 穿行在唐朝,我变得理性了,变得成熟了,变得更加自信了——“天生我材必有用,千金散尽还复来!” 微感言: 素材运用 点击文本 1 200多年前,国家正处在战乱之中,杜甫远离家乡,一个人孤独在外漂泊。面对万里江天,面对孤独的飞鸟,面对衰败的枯树,诗人百感千愁涌上心头:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。” 杜甫是如此遥远又是如此逼近,是如此神秘又是如此平凡,他用悲苦结束了自己的一生,却在用诗章延续着自己的生命。在杜甫的人生之路上,忧愁、痛苦把他的人生道路弄得坎坷荆棘,但他眷念故园、心忧天下的思想感情留在文学史上的印迹却是处处充满了鲜花与赞语。无奈、愤恨磨灭了杜甫生活的信念,但杜甫不朽的灵魂因诗而永葆青春活力。 运用示例 不在乎官职的卑微,不在乎房屋的狭小,杜甫在他最困难的时候,仍然没有忘记自己作为一个诗人的职责。他的诗,不但是自己心声的反映,也是时代的写照。他在和平之时快马轻裘,显示了诗人的浪漫;在战乱之际不忘忧国,显示了诗圣的风范。他的伟大,不仅仅在于诗风的沉郁顿挫,也在于人格的伟大魅力。在盛唐诗人的璀璨星空中,杜甫无疑是最闪亮的一颗! (节选自《千秋诗圣——杜甫》) 返回 本课结束 第14课 唐诗五首 第四单元 古典诗歌(2) 学习重点 1.背诵这五首唐诗。 2.理解诗作内容,体会作者的思想感情;赏析诗作中景情交融、融情于景的艺术手法。 课外名句集锦 王维 1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。——《送元二使安西》 2.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——《九月九日忆山东兄弟》 3.草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。——《观猎》 4.大漠孤烟直,长河落日圆。——《使至塞上》 5.愿君多采撷,此物最相思。——《相思》 6.行到水穷处,坐看云起时。——《终南别业》 晨读积累 王昌龄 1.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》 2.闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。——《闺怨》 3.“从军行”系列 (1)烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。 (2)琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。 (3)秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 杜甫 1.会当凌绝顶,一览众山小。——《望岳》 2.读书破万卷,下笔如有神。——《奉赠韦左丞丈二十二韵》 3.挽弓当挽强,用剑当用长。射人先射马,擒贼先擒王。 ——《前出塞九首·其六》 4.朱门酒肉臭,路有冻死骨。——《自京赴奉先县咏怀五百字》 5.一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。——《咏怀古迹五首(其三)》 6.丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。——《秋兴八首(其一)》 7.星垂平野阔,月涌大江流。——《旅夜书怀》 8.尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。——《戏为六绝句》 9.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。——《江畔独步寻花七绝句(其六)》 10.此曲只应天上有,人间能得几回闻。——《赠花卿》 11.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。 ——《茅屋为秋风所破歌》 12.露从今夜白,月是故乡明。——《月夜忆舍弟》 13.文章憎命达,魑魅喜人过。——《天末怀李白》 刘禹锡 1.山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。谈笑有鸿儒,往来无白丁。——《陋室铭》 2.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ——《酬乐天扬州初逢席上见赠》 3.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。——《乌衣巷》 4.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。——《竹枝词》 5.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 ——《秋词》 李商隐 1.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。——《无题》 2.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——《无题》 3.夕阳无限好,只是近黄昏。——《登乐游原》 4.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。——《夜雨寄北》 5.天意怜幽草,人间重晚晴。——《晚晴》 文本导学 (5)霜鬓( ) (6)锦瑟( ) (7)惘然( ) (8)潦倒( ) 1.读准字音 (1)秋暝( ) (2)竹喧( ) (3)浣女( ) (4)渚清( ) 语言积累 mínɡ xuān huàn bìn sè wǎnɡ liáo 答案 zhǔ 2.辨形组词 答案 (1) 暝( ) 瞑( ) 日将暝 瞑目 (2) 喧( ) 煊( ) 喧闹 煊赫 (3) 潦( ) 缭( ) 潦倒 缭绕 (4) 瑟( ) 琵( ) 锦瑟 琵琶 3.理解词义 解释加点的词语。 (1)渚清沙白鸟飞回: (2)青海长云暗雪山: (3)一弦一柱思华年: (4)百年多病独登台: (5)惘然: 盘旋。 使动用法,使……暗。 答案 名词用作动词,弹奏。 一生。 失意的样子。 (6)竹喧归浣女,莲动下渔舟:
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