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2010年12月小学六年级语文复习计划

[ 作者:佚名 文章来源:xsk博客 更新时间:2010-12-28 5:33:18| 收藏本文 ]
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经过本学期的学习,大多数学生已掌握了本册语文书中的知识点,但是由于一部分学生的个体差异,导致了他们语文素养的参差不齐。在最后的这段时间里,我打算集中精力,抓住时机,把复习作为促进学生发展的重要环节,精心设计复习过程,恰当选择复习方法,从而最大限度地提高每个学生的语文素养。现制定复习计划如下:
一、复习的目标:     
复习的目的就在于查漏补缺,所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。如本班学生的阅读、作文水平较差,许多学生理解能力差,写作语句不通顺,有些甚至有离题的现象,所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题,语句尽量做到通顺。加强阅读理解方面较薄弱环节的练习,所以要加强这方面的复习。其次字词方面,学生也有遗忘的现象,要加强巩固。
二、复习要求
     生字:
     1、能准确认读本册教材中所学的生字及多音字,并能正确书写,能把字写规范,能正确理解、运用这些生字。
     2、能正确区分所学的形近字、同音字。多音字。
     3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。
     词语:
     1、掌握本册所学的词语,认读并听写这些词语。
     2、能找出部分词语的近义词和反义词。
     3、能按词语的感情色彩、逻辑性给词语归类,排列词语。
     4、积累一定数量的成语,能按不同的要求补充并归类。
     5、联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思,
      句子:
    1、能用正确的修改符号修改病句。
2、会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。
3、会按照一定的顺序排列次序错乱的句子。
4、能按要求完成或改写各种句式:比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。
5、能正确背诵本册要求背诵的课文段落,并能按课文内容填空。
    阅读:
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、理解课文内容,知道课文的大意。
3、能自主阅读短文,并完成相关的题目。
习作:
能按要求完成各类习作,叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号。
三、复习重点与难点
(一)复习重点
1、正确书写、听写生字词。
2、背诵课文及日积月累中的名言警句。
 3、按要求改写各种句式的练习及运用正确的修改符号修改病句。
(二)复习难点、
   1、正确使用标点、读懂标点,感受标点的表达作用。(重点省略号),根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。正确把握词语的意思。(包括关联词语)。
   2、阅读记叙文,能抓住富有感情色彩的词句、含义深刻的词句、过渡句,把握文章主要内容,正确领会文章的中心思想。学会阅读消息:一要认真读标题,二要仔细读开头,三要读完后想想发这条消息的作用。
  3、写作:记事要努力做到围绕中心将经过写具体。写人要围绕中心选择材料,用具体的事例反映人物的思想品质。写景要抓住景物的特点,按照一定的顺序进行叙述,注意过渡要自然。写板报稿要突出它的特点:标题要醒目,正文要简明扼要。



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