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教师范文文章列表

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    随着课程改革的深入,对我们教师的教学理念,教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养…[阅读全文]

    [更新:2015-7-13]  3.小学教师期末工作总结

    忙忙碌碌中这一学期又过去了。看着孩子们长高的身影,总是会想起和他们的点滴。现在坐在这里想想这个学期的工作,有很多让人高兴的地方,但是更多的还是存在的问题。看着班级目前的状况,进步地方虽然有,但是和学期初的预想还差了很多。一直以来都想建设一个…[阅读全文]

    [更新:2011-1-3]  4.2011,我们的使命与责任

     与去年一样,新年的第一天,阳光铺展在我们的面前,铺展在我们的心上。在这样的早晨,在这样的新年,在这样的阳光中,亲爱的同事们,第一代的汾小人,我愿意用全部的真诚向您与您的亲人们问一声新年好!2010年,我们一起走过。尽管有些坎坷,…[阅读全文]

    尊敬的各位老教师、老前辈,亲爱的老师们、朋友们:晚上好!今天我们在这里举行泉州五中迎新年庆祝晚宴,参加的有我们学校的全体教职员工,这里包含了从实验回来,还在三中工作的老师、以及还没回归的老师、还有我们的离退休老师,还包含了长期默默在为我们学…[阅读全文]

    一、指导思想:     综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离,孩子们在学校当中在与其他场合当中一样,需要享受一种完整的生活…[阅读全文]

    [更新:2010-12-31]  7.2011年元旦致辞(学校版)

    2011年元旦致辞老师们,同学们:再过几个小时,新的一年希望的钟声即将敲响。首先我代表学校党总支、校长室和全体行政人员,向大家致以崇高的敬意和诚挚的祝福。今天是一个让人感慨的日子,说她感慨今天是新世纪第一个十年的最后一天。迎接新千年的钟声还…[阅读全文]

    时间匆匆而过,回顾教学工作,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想…[阅读全文]

         时间毫不停息地走着,我担任一年级(1)班的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了,我也在迅速地成长着。这一个学期的工作给了我很多磨练的机会。在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对…[阅读全文]

    班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,是学校未成年人思想道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作,确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精…[阅读全文]

    平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下:     一、常抓…[阅读全文]

           时间如流水,一个学期的教育教学工作就这样结束了, 回顾一个学期来的语文教学工作实践,我们本着“以人为本”的教育教学理念,全身心地投入到教学中,较好地完成了教学任务。现…[阅读全文]

    本学期,三年级综合实践课程以“创新、实践、发展”为主线,以“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”为目标构建知识,使学生通过综合实践活动,获得健全的、创造的人格发展。一、活动主题的选择。1、我引导学生从“劳技教育”“环保教育”“科学实验”…[阅读全文]

     一、课题的提出加强学生的综合实践与创新培养是素质教育的一项重要内容,为全面提高学生的综合实践能力。这学期,我根据学生的兴趣围绕“快乐的春天,,小动物的奇妙变化,安全自护我能行”三个主题开展活动,和学生一起探索大自然的种种奥秘,感…[阅读全文]

      本学期我支教到一个偏远的乡下小学担任一年级数学教学,学生数虽少但基础差,责任重。一学期来,我认真领会教材,走进学生,研究教法,虚心学习,不断创新,较好地完成了教学任务。现对本学期教学工作作出总结,以促进以后教学工作更上一层楼。…[阅读全文]

    一、指导思想:以素质教育理论为指导,全面贯彻全国基础教育工作会议精神,落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(实行)的有关要求,结合学校科技特色,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神…[阅读全文]

    本学期,综合实践课程以“创新、实践、发展”为主线,以“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”为目标构建知识,使学生通过综合实践活动,获得健全的、创造的人格发展。一、活动主题的选择。1、我引导学生从“劳技教育”“环保教育”“科学实验”“人与…[阅读全文]

    一:指导思想: 以素质教育理论为指导,全面贯彻全国基础教育工作会议精神。 本学期,在校领导的指导下,进一步学习新课程标准,明确“综合实践活动”课程的实施目标,通过研究、实践,继续将理论与实践结合起来。由于低年级学生自主动手能力较弱,搜集资料…[阅读全文]

    经过本学期的学习,大多数学生已掌握了本册语文书中的知识点,但是由于一部分学生的个体差异,导致了他们语文素养的参差不齐。在最后的这段时间里,我打算集中精力,抓住时机,把复习作为促进学生发展的重要环节,精心设计复习过程,恰当选择复习方法,从而最…[阅读全文]

    时光转瞬即逝,一学期的工作即将结束。本学期我继续担任六年级(2)班语文教学。接受本班学生感觉劳神费心,学生基础太差,学习习惯差。面对这样现状。本人坚持认真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,做好课后学困生辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较…[阅读全文]

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