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教学研究文章列表

     1、要正确认识上课与说课的区别。 上课是教师在特定的环境中,依据自己所编制的教案,实现教学目的,完成教学任务的过程.上课有具体的教学主体对象,有具体的师生配合过程,有一定的教学程序和具体的操作方法,是具体的教学实践活动.说课则不…[阅读全文]

    关于“数学人”这个称谓,我是在四月份第十二届名师论坛暨特级教师现场课展示会上听吴正宪老师的课的时候第一次听说的。现在做什么工作的就称自己为“什么什么人”,搞点和音乐相关的就叫“音乐人”,写点文章就叫“文人”。总觉得“数学人”这个概念有些大了…[阅读全文]

    随着课改的不断深入,人们的教育观念也在不断的更新,美术教育的内涵也在日益丰富。新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,按学习方式把美术课程分为造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索四大领域学习。教师在以学生发展为本的教…[阅读全文]

    导读:为一名老师,怎样营造一堂好课?笔者将以音乐课为例从以下七个维度去分析总结,任何学科任何课堂,都离不开这七个维度。  一、目标精准,难点突破,学有所获的课。  根据音乐艺术学科(只有音乐)的特点,把三维目标中“情感、…[阅读全文]

    文/苏晓丽一、把握好微型课结构微型课再小也是课,要具备好的基本要素和组织结构。创设情境,调动学生的有意注意;设计问题,激发学生的参与兴趣;主题引导,引发学生的深度探究;板书设计,依据学生的知识结构;课堂小结,帮助学生的深度理解;教学创意,彰…[阅读全文]

     思想品德课是对中学生系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课,是中学德育工作的主要途径。它对帮助中学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质起着重要的导向作用。所以应该上好思想品德课。…[阅读全文]

        摘要:思想品德课小组讨论效率低下的因素主要是,学生的参与度低,参与不均衡;论题选择不当,脱离学生的实际;讨论走过场,没有时间保证;理论提升不足。本文对这些因素进行了分析,并且就如何提高思品课课…[阅读全文]

    摘 要:思想政治教育是社会教育的一个重要组成部分。如何总结思想政治教育研究过程中的理论与现实,是思想政治教育学科建设的重要问题。通过探讨目前思想政治教育研究的几个问题,即正确把握道德教育社会化与道德个体发展的关系;个体道德思维应作…[阅读全文]

      [摘要] 苏霍姆林斯基的教育理论蕴涵着丰富的教师专业发展思想。当前我国教师专业发展存在若干问题,苏霍姆林斯基关于教师专业发展思想给我们当前教师教育的理论和实践提供了借鉴作用。   [关键词] 苏霍…[阅读全文]

    摘要:坚强意志品质是一个人生活中不可或缺的优良品质,更是成功的必备因素,青少年意志品质坚强与否直接影响他们今后的发展。初中阶段的青少年正处于生理和心理发育的关键时期,也是培养坚强意志品质的黄金时期,初中思想品德课是培养学生良好意志品质最直接…[阅读全文]

        【摘要】初中思想品德新课程实施以来,教师的教育教学理念不断更新,课堂教学中教学行为和学习方式也在不断转变, “自主、合作、探究”的“以生为本”教学理念和教学方式贯穿课堂始终,帮助学生…[阅读全文]

    初中新课程改革已经实施了好几年,笔者也积极参与,在思想品德课的教学中,也做了一些有益的尝试。下面结合教学,谈谈我的一些看法。    1.教法要有新意      …[阅读全文]

    [更新:2013-1-21]  13.怎样上好综合实践课

    在综合实践课程的开发和教学中,我们要根据自身的特点,紧扣现实生活,有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式,让学生走出课堂、走向生活、走向社会,在了解社会、了解生活的过程中学会生活、学会交往、学会学习、学会做人。学生和学校以及社区的现实生活…[阅读全文]

    1、符合新课程标准的基本理念  符合健康第一的指导思想 标准以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,融入了诸多科学领域的有关知识,使学生健康成长。情境教学法正是通过情境的设置,使教学内容在情境化的故事…[阅读全文]

      提起作文,老师认为不好教,学生认为不好写。老师感到头疼,学生感到害怕。学生之所以觉得无从下手,产生的恐惧心理,大部分是不知写什么,无从下笔。我教五年级学生习作是从以下几个方面入手的,写出来与大家共同探讨。 一、避难就易,消除学…[阅读全文]

    板书是课堂教学中的重要媒介,它是以文字、图案、表格等直观性语言达到的一种帮助学生提高学习效率的手段,因此也可以说,它是课堂教学的辅助工具。板书要求内容精炼、重点突出;语言科学、准确;条理清楚、布局合理;书写规范、示范性强。现就自己在初中生物…[阅读全文]

    一、北大附中特级教师张思明老师的高中数学“导学探索、自主解决”的教学模式 张思明老师认为,高中数学课堂教学要分成五个环节:引导创设问题环境,师生平等探索讨论,学生自主解决问题,自我评价巩固成果,求异创新延伸问题链。 “导学探索、自主解决”教…[阅读全文]

    [更新:2012-7-9]  18.综合性教学模式七种

    一、山东杜郎口中学自主创新的“三三六”自主学习模式 杜郎口中学的“三三六”自主学习模式:一是时间模式:10+35。教师上课10分钟,学生自主学习35分钟。二是组织模式:师生合作,学生小组合作;三是教学“三三六”自主学习模式,即自主学习的三个…[阅读全文]

    泰州市口岸中心小学 徐美娟伴随着小学英语学科的成长,我们的关注点从词汇教学到对话教学,再到语篇教学。每一次的潜心探索都是一次成长和提高。我们研究的目的只有一个,那就是:让孩子们学得更好,让小学英语这一学科“飞”得更高。步入高年级,《牛津小学…[阅读全文]

    [更新:2011-10-3]  20.怎样上好一堂课

    一个老师在自己的教学生涯中,要上好多好多课,上好课是每个老师的心愿。让课堂生活过程之旅常新,让课堂生活理论之林常绿,让课堂生活之路常直,是我们当老师的理想。那么如何让课堂教学的有效性得到很好的体现?如何激活学生的思维?如何将课堂气氛推向高潮…[阅读全文]

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